這是我的部落格歡迎大家來逛逛和訂閱喔!!http://momo00605.pixnet.net/blog沒有下雨天的下午總喜歡在吃飯之前帶孩子去學校跑跑一方面增加他的運動量,好讓他晚餐時可以吃多一點另一方面也是要讓他多多接觸外面在他這個年紀,眼前什麼都是新鮮的,完全不知道危險總是想要嘗試看看....剛好我也可以趁著這個機會來教育他太陽,天空,雲,大樹,小草,水溝蓋....每次都會和他一一介紹...也會和他一起觀察小哥哥小姐姐們在做什麼??只是在這段期間我慢慢的發現,現在的國小好像和我們以前的已經不一樣了...還記得第一次上補習班是五年級吧!!下課後去老師家寫功課,兩個小時後就可以回家了...國中二年級開始課後補習班那對我而言是個噩夢...做不完的功課,補習班還繼續給你一堆功課面對學校的考試來不及應付,還要應付補習班的考試每天...好像都是凌晨一點多才睡覺...從此,我開始對補習班反感對於分數奠定你的人生成不成功這樣的觀念開始厭惡好像成績好才配得擁有好的生活與工作而成績不好的,老師和家長對你就是充滿責備...我以為那是我的年代才有的教育體制當我看到學校外的補習班,從小一開始上正音班,國小升國中升學班才讓我訝異,這樣的體制沒有改善外,反而更加嚴重~~試問剛升小學8歲的我們是不是正值最童真的時間...剛離開家庭適應團體生活,每天每天應該有說不完的話想和父母分享今天學甚麼新鮮事,交了哪位新朋友....在學校遇到甚麼困難...因為你是他信任的對象,而他正學會分享他的生活這樣的互動才是最緊密的....而不是把他丟到補習班,開始期望他贏在起跑點讓他從此漸漸和你疏遠....當有一天你發現,你想參予他的生活,和他聊天時..你們是完全沒有話題和交集....此時再來關心就已經來不及了~~前幾天在新聞裡看到介紹宜蘭某間小學許多爸媽不惜孟母三遷的,拋棄原本鄰近台北的學校堅持要上這間,讓我疑惑想說是有甚麼魅力嗎??才知道原來這間學校重視的不是課本上的東西而是人與人之間的相處,每天給父母擁抱...尊重與愛是它們組軸...而課程也融合了大自然,讓學生知道這並不只是課本上的東西凡事實際的去做,去觀察,去體會,去了解,去表達...我看到學生們開心的笑著,學習著...我相信這段學習的成長過程給他們人生帶來更大的幫助一位在科技業上班的爸爸說:以前在台北念書,管他女兒管不動之外還常和他頂嘴...他自從來了這裡,他和女兒之間的距離便近了變的愛撒嬌也常和他分享!!我想這也是我想給孩子的...我不想用制式的課本與分數來遮蓋他其他的優點也不想為了贏在起跑點剝奪他學習的快樂...反而我期待在他學習爆發期的那段時間我們可以一起學習,一起探討,一起分享...就像孩子的爸說的,與其讓他上補習班不如多帶他們出去看看這個世界這個世界很大,很美,很多不同的人事物值得我們學習這些人生經驗是課本上學不到的孩子們....這是我們希望給你的~~
