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行天宮親子學習活動介紹 - 課程內容篇

原文出處:萱達幸福的城堡http://dm990919.pixnet.net/blog其實這篇文章已經想寫好久了,一直沒有開始寫眼看著103年第三期活動即將又要開始報名了,趕緊來趕工一下吧!(8/9就

原文出處:萱達幸福的城堡 http://dm990919.pixnet.net/blog   其實這篇文章已經想寫好久了,一直沒有開始寫 眼看著103年第三期活動即將又要開始報名了,趕緊來趕工一下吧! (8/9就要開始報名新的一期了,網誌上周寫的,這裡晚了,只好前一天PO)   我自己覺得上這個課程真的還蠻不錯的,免費又頗有收獲! 不僅是小朋友可以玩得開心又可消耗體力,還學到許多東西呢! 而媽媽也可以認識其他媽媽朋友,可以互相交流,真的很棒!   重點是小公主每次都很期待上課, 只要她覺得開心快樂,米雪媽都願意陪著她去體驗!         其實米雪媽帶小公主上這個行天宮親子課已經上過2期了 身邊許多朋友問過很多可愛的問題,先來幫大家解惑一下吧!     Q:這個課是要去學念經or聽經?還是禪修之類的課嗎? A:這個課完全與宗教無關,就只是單純針對親子的互動學習課程啦!   Q:這個課要在行天宮裡面上嗎?所以要去廟裡面上課? A:這個課是在行天宮圖書館中山分館上課,它是專為親子課設立的親子館, 所以跟廟宇完全沒有關係,沒有任何宗教色彩,任何人都可以來上啊!   Q:既然是親子館,所以可以隨時去那裡玩樂嗎?跟台北其他親子館一樣嗎? A:這個親子館只提供給有上課的親子們,並不隨意開放一般人入館   Q:這個課內容是上些什麼?需要費用嗎?多少錢? A:內容就讓我用整篇文章的圖文來幫你們介紹吧!這樣應該比文字口說容易懂! 而且這個課程是完全免費的,僅需要自己準備上課教材即可!所以報名超級踴躍的啦!         米雪媽就來幫大家介紹一下這個課程吧! 也跟大家分享一些我自己的上課心得   這次米雪媽會分兩篇文章幫大家介紹: 1. 行天宮親子學習活動上課內容到底是什麼?(本篇)   2. 有興趣參加的話要怎麼報名?要注意什麼? (可參考官網,若要細部介紹請直接到米雪媽網誌看吧!)       首先,上課地點在哪裡?交通方不方便呢? 上課地點在臺北行天宮附設玄空圖書館中山分館 (台北市中山區中山北路一段144號)   這裡離捷運中山站超近的,走路大概5分鐘可到,這裡的公車也很多!! 所以應該對“大部份”的人來說,都算是蠻方便的         每一期課程時間約三個月,報名時間會公佈在“行天宮五大志業網”(←請點) 每班只收17組親子,一個孩子只能由一個陪同者陪著上課。 一週上課一次,每次課程時間為110分鐘(含兩堂課及中堂休息約30分鐘) 採分齡教學,依年齡區分為小班、中班、大班 (每期報名都會公告當期報名符合的出生期間)     本期報名內容&符合的出生區間請參考“這裡” (←點我點我) 小班:年齡滿10個月至未滿18個月 中班:年齡滿18個月至未滿32個月 大班:年齡滿32個月至未滿54個月       相關的活動登記方法&上課須知,我會再寫一篇文章來說明, 或是大家直接看官網也可“這裡有貼心連結”(←點我)     通常報名成功後,第一堂上課時老師都會再做一次詳細的宣導說明         我們要進入正題了,行天宮親子課到底是上些什麼呢? 官網是這麼說的(通常大家看到這裡應該還是似懂非懂吧!):   學習活動內容為音樂律動、感覺統合活動、探索學習、玩玩創意、   故事分享及大班親子輕食料理等。   米雪媽將分為幾個部分用實際的圖文幫大家詳細介紹一下 有實際上課的圖片,大家應該比較清楚在做什麼吧!       這個親子課的主軸很簡單,一週偏靜態,一週較動態! 目前米雪媽上了兩期都是這麼安排,未來會不會改變我不確定 實際當然還是以行天宮的公告為主!       另外,因為規定是“課程進行中是不可以拍照或錄影的” 米雪媽很多照片都是中堂下課拍的,所以只能盡量呈現給大家 有些沒能拍到的部分,就用米雪媽的記憶跟文字來幫大家敘述囉!       < 一 >  音樂律動   每堂課一上課都會先做做暖身操再進行點名, 讓大人小孩都先跟著音樂動動手腳,拍拍身體各個部位。   課程中的音樂是固定的,要讓孩子養成習慣,聽到音樂就是要乖乖坐好上課了! 在進行活動的時候,老師也會以音樂作為“活動開始”的指示訊號!   小公主現在聽到那個音樂就會自己拍拍頭、拍拍肩膀、拍拍肚子、拍拍腳&拍拍手呢! 也會懂得音樂開始後就要準備“排隊”玩遊戲的這個指令囉! (這個部分因為課程進行中不能拍照,所以就簡單幫大家介紹囉!)       < 二 >  感覺統合活動(較動態的活動)   課程教具真的都還不錯,相信媽媽們應該看圖片就知道了 跟知名的感覺統合機構“健X園”用一樣的教具呢! 這些教具都是要在遊戲中,利用各種動作來刺激孩子的各項發展。         這些教具都不是固定的,每次都會改變組合的形式 老師會依照當次希望讓孩子訓練不同的需求而設立不同的教具排列         有時候為了避免孩子去亂動教具而產生危險 老師會把教具擺在櫃子裡面,小公主看到她最愛的球 一直要叫我幫她拿下來,當然是絕對不行的囉!!           ~ 觸感式地墊 ~   通常會從這種有觸感的地墊,作為路線的開頭 同時也可以讓孩子認識地墊上的圖案喲! 過程中,用爬或用走的就自行視孩子的成長進度給予協助           ~ 各式爬行練習 ~   老師每堂課都會設立不同的教具組合讓孩子練習 還記得小公主第一次上課時還不會放手走 那時的她都只能爬爬爬⋯⋯         這個小飄蟲教具超可愛的,除了身體的刺激 繽紛的色彩也讓孩子同時能做到視覺的刺激呢!         ~ 障礙路線行走 ~   從只能用爬的,漸漸地可以放手走,到現在都已經能滿場跑了呢! 完全不牽都可以輕易地走完這種小障礙排列呢!         多練習真的會讓她們的肢體越來越靈活         ~ 各式斜坡練習 ~   除了平面的,還有斜坡爬行的練習 從最簡單的由下往上爬,到頭下腳上的向下爬行 每種練習都有特別的訓練意義喲!   頭下腳上的向下爬行可以刺激孩子的前庭發展 由下往上爬之後,通常還會搭配教孩子翻身下斜坡 這些動作可以讓孩子保護自己用對的方式離開高處         有沒有這麼吃力啊? 經過一次又一次的練習,現在小公主可是敏捷的咧!!         有時候爬到一半也會像這樣趴在上面休息咧! 因為是中堂下課時間,所以也有人在旁邊看書休息 < 小提醒:若是上課進行中,這些書本是不能拿來翻閱的喲!! >           ~ 扶走樓梯練習 ~   或是像這種爬樓梯&扶走樓梯的練習           這些都有助於訓練孩子的肢體協調度           ~ 通過障礙物下方爬行練習 ~   這個練習有助於孩子克服恐懼進行穿越障礙物 不過這個練習有些孩子不一定能接受   老師說做任何練習都不要勉強孩子 免得造成反效果         尤其是穿越的空間變小時 孩子第一次通常會比較不願意通過 這個部分小公主倒是沒有什麼特別的感覺           ~ 穿越隧道練習 ~   小公主對於這個彩色小隧道很喜歡 老師說有些孩子對於隧道加長會害怕而不爬 但小公主倒是沒有這個困擾,他超愛爬隧道的         有時候還會像這樣待在隧道中不想出來咧!!         這張也太萌了吧!媽媽都被迷倒了             ~ 滾體向前的練習 ~   老師會請小朋友趴在滾體上,然後迅速往前滾動至另一個教具旁 主要是要刺激小朋友在那一瞬間反射性伸出雙臂向前扶住另個教具 老師說這個練習可以幫助他們在危急時做出反射動作保護自己 例如:突然跌倒時,會伸出雙手支撐,保護頭臉部           ~ 爬過癱軟球體 ~      軟趴趴的球並不是消氣了唷!這是故意讓孩子陷在裡頭的 (聽說真的有家長跟老師說,以後可以不要用這種NG的教具嗎? 要拿充好氣的⋯⋯只能說這個家長真是太可愛了啦~~) 其實這是要訓練孩子在不好爬行處,運用四肢力量克服這樣的障礙     一開始小公主接觸到這種癱軟的觸感球,她真的害怕到緊緊抓住我 老師也提醒我留意,是不是小公主對於不能自我控制的東西特別敏感 感謝老師的專業提醒,後來觀察真的發現小公主會這樣 我就會多跟她溝通,並多陪她嘗試,讓她克服那種不安全感       ~ 轉體平衡感訓練 ~        這是最近的練習,坐在這個會轉動的圓盤上 家長在旁邊轉動圓盤,讓孩子坐在中間感受一下 有些孩子對於那種搖晃感是很恐懼的 小公主只有第一次玩的時候會怕 後來就整個愛上了,覺得很有趣呢!       ~ 有目標的訓練 ~   之前老師安排的路線,就是從頭走到尾就算OK 然後反覆排隊完成指定的項目即可   但中後期老師開始會給予目標了 會在路程約1/3的地方給予物品(積木或其他) 然後要帶著這樣東西走向終點 例如:老師會說要“帶積木回家”!!       小朋友通常會比之前更有興趣反覆完成任務   老師把每一片小拼圖放在A處,小朋友從起點到A處取一塊 然後再走到指定的B點,按照圖案將拼圖放回正確的位置 小朋友對此玩得可開心的呢!!           隨著小朋友越來越清楚要玩什麼之後 老師的關卡通常會逐步增加直到圍成一圈 然後孩子就像在遊樂園玩一般,一項一項闖關!       < 三 >  探索學習&玩玩創意(偏靜態的活動)   我把這兩項歸在一起講,因為我覺得比較類似 我一開始都稱這個為“美術課”,但其實內容很多元也頗豐富的 雖然坦白說⋯⋯這堂課媽媽真的很忙碌   因為孩子對於這些靜態的東西還不太熟悉,幾乎都是媽媽在做啦! 孩子就純粹開心玩樂,不過隨著孩子越大,參與度就會越高了! 每期老師設計的都不太一樣,我就分享我上過的一些部分囉!     ~ 撕貼畫 ~   這個階段的孩子很喜歡撕東西,這堂課可以讓她們盡情發揮 不過當初這些色紙都是米雪媽撕的比較多啦! 但貼的部分就可以讓她當貼紙玩,還是很有趣啦!   孩子很奇妙,不准她撕的時候她超愛! 但真的拜託她們撕,她們反而興趣缺缺~~           ~ 粘土 ~     這個也很好玩,但大家要記得帶適合寶貝玩的安全粘土 因為他們這個階段還太小,什麼都往嘴裡去,真的要小心!   我本來要自己用麵粉製作,但當時太趕了,就還是用買的 課程中有許多媽媽超用心,粘土都自己做,所以就算孩子誤食也不用擔心          ~ 用水果印水彩畫 ~         這個練習媽媽要有兩個心理準備 一是會搞得很髒,二是怕他們把水果往嘴裡塞 除了這兩樣以外,這堂課真的超級好玩的!   本來這堂課要帶不怕髒的圍兜,我直接買輕便雨衣上陣 事後覺得我自己真是聰明絕頂啊!全身都保護到了~~           ~ 貼紙練習 ~   這個練習小公主超喜歡,因為她超愛玩貼紙的 上一期是製作這個頭套,小公主到現在還留著呢! 這個練習可以訓練孩子的手部細微動作發展           這一期連續幾堂課,老師要我們準備不同顏色的圓點貼紙  在玩樂的同時,也讓孩子認識各種不同的顏色與相對的物品                 ~ 認識顏色 ~   這堂課是認知練習,連續三堂課認識三種顏色 別以為孩子還小不太懂,小公主此時正值學講話的時期 三個禮拜的課下來,真的讓她會講紅色、黃色跟綠色了 而且也能稍微辨識出三者的不同了         老師運用這種玻璃紙,除了讓他們自己去發現放在不同物品上會變色以外 小公主玩沒幾下就發現,原來放在眼睛前面 整個視覺效果都會變色了,孩子的想像力真的很強!             < 四 > 故事分享   除了老師會上一些繪本的課以外(運用布幕跟投影機) 這些因為都是上課中所以無法有照片分享 有幾堂課也會要我們帶自己的書本或是玩具(積木⋯⋯)來做交流 互相分享家中的玩具,也嘗鮮玩玩別人的             教室中也有許多書可看,這些僅能內閱不能外借 而且這些書本都只能在非上課中才能看 可以提早來教室,中堂下課,或是下課後有一點時間都可以翻閱     書本總類非常多,有小小孩適用的布書         也有一些觸感書、立體書&繪本跟音樂書       也有這種翻翻書            很愛看書的小公主,現在已經能自己翻自己表演了呢! 我很喜歡看她用自己的方式,詮釋她看到的內容         < 五 > 大班親子輕食料理   這個我超期待的,雖然到時小公主應該已經上幼幼班了 但我應該會為了她來報名假日班吧! 每次經過看到那些小朋友穿著圍裙跟媽媽一起做料理的萌樣 米雪媽就整個非常心動啊!我覺得超有趣的!       因為這個課程,我認識了一群很棒的媽媽們 雖然這一期我因為太晚報名了,所以沒能跟上一期的大家一起上課 但是我們幾個媽媽私下都還是會聯絡,我很開心認識這群活潑又有愛的媽媽 媽媽們真的都很需要媽媽夥伴一起交流育兒心得 也能夠一起約出來溜小孩,只想說”認識你們真好!!“             以上都是米雪媽親身經歷與感想,跟大家分享! 我會知道這個課程也是熱心媽媽們的無私分享 米雪媽也希望能提供資訊給需要的媽媽們~~ 或許它還是有不足的地方,不一定能跟收費昂貴的機構比   但對於米雪媽來說,這個階段的孩子我本來就不求一定要“學會”什麼 我只希望小公主在玩樂中開心學習,所以”開心“才是米雪媽在乎的重點 而且小公主在開心玩樂之餘,還真的是有學到許多東西 這對我來說就夠啦!而且也不需要花大錢,不是很好嗎?   (報名資訊請直接到米雪媽網誌觀看喲!!) 萱達幸福的城堡 http://dm990919.pixnet.net/blog ___________________________________________     如果你也喜歡米雪媽分享的資訊 請到米雪媽的網站按讚&分享出去 讓更多朋友可以知道這些資訊喲! 在此先謝謝大家熱心分享⋯⋯