前幾個禮拜被通知說要幫忙代課兩周共兩次的課,芭樂媽很開心,因為可以認識新的小朋友~開始上課前的熱身,小朋友跟著手鼓的節奏走、跑、跳,讓小朋友慢慢進入上課的狀況~ 猜猜看他們在玩甚麼遊戲呢?當小朋友聽到鈴鼓的聲音時,要繞著呼拉圈跑,如果沒有聲音,就要跳進呼拉圈裡面,培養小朋有的專注力與聽動能力,帶動有趣的音樂遊戲,讓小朋友進入今天上課的主題-自己畫畫看~兩個小朋友都乖乖的腳打叉叉,準備看黃老師表演,能動能靜,聽老師的指令,是這兩個小朋友的優點,他們真的很棒!小朋友跟著音樂在唱跳「小貓咪,小貓咪,住在一線上」,認識mi的音高手勢~自己比比看mi的音高手勢,旋律和動作結合,讓小朋友的印象更深刻~大家手牽手繞圈圈,唱「拔河」這首歌,牽手做遊戲培養同儕間的互動、溝通與合作,小朋友在將圈圈變大變小的過程中,訓練了大小肌肉的發展~黃老師請最厲害的小朋友到前面來表演「小花蕊」這首歌,小朋友非常勇敢的到前面來表演,讓小朋友在上課的時候,有自己表演的時間(showtime),培養小朋友的自信、表達與勇氣~台下的小朋友也可以欣賞台上的小朋友表演,培養聽和等待的能力~黃老師問,這是甚麼東西啊?小朋友都很厲害的說是「音感鐘」,這兩位小朋友認識的樂器還真多啊!小朋友在當小老師,敲著音感鐘,我們大家跟著唱~她最喜歡黃色,所以也最喜歡黃色的音感鐘,她知道黃色的是re呢!大部分小朋友都對聲音和顏色特別的敏感,所以從小應該多接觸音樂,學習音樂可以輕鬆又快樂~黃老師覺得這個鐘琴好特別,是長頸鹿的形狀,所以叫做「長頸鹿鐘琴」,琴片可以上下擺動,將不要敲的琴片往後轉,讓小朋友學習起來簡單上手~ 這個白板是「數位教學視窗琴」,榮獲國家工業局認證,經濟部認證的專利產品,透過視窗琴,讓小朋友可以認識五線譜上的音,視:黃老師指的mi的位置聽:按下小紐,會發出mi的聲音唱:跟著視窗琴唱出不同節奏的mi(♫)小朋友到前面來自己按按看, 也畫畫看,用手指畫出五條線和四個間,認識五線譜~這個視窗琴還可以發出「鼓勵聲」,小朋友表現得很棒的時候,就可以上去按一個「鼓勵聲」,這兩個小朋友只要按完「鼓勵聲」後,都特別的興奮,之後會跳得更好~ 代了兩堂的課,可以發現小朋友對我有點陌生,自我介紹後,發現小朋友的臉上放得開了,黃老師覺得,代課老師必須多花點時間在自我介紹的部分,自我介紹中與小朋友的互動時間多一點並不是浪費時間,是老師與學生之間建立一個彼此信任、彼此認識的時間,這個環節只要做得好,接下去的教學過程就可以很順利了~(以上照片來源:JunjieWang老師)黃老師代課音樂教室地點: 板橋威斯登音樂才藝中心幼兒音樂藝術推廣
