繼拼圖圖卡牆後,第二個圖卡牆主題就是我們現在看的繪本「棕色的熊,棕色的熊,你在看什麼」! 圖卡牆製作與功能可參考這篇：﹝親子共讀﹞圖卡主題牆登場囉! 這是我們看的第三本艾瑞卡爾的書,但因為要跟圖卡牆一起寫,所以就先介紹這本「棕色的熊,棕色的熊,你在看什麼」,下次在介紹「袋鼠也有媽媽嗎?」這次的圖卡做的比上回拼圖圖卡要大,上次是一張A4做2張圖卡,這次小圓爸想要做A4滿版,他覺得這樣看起來比較有感覺,因為我負責拍照和黏貼魔鬼氈,他負責印製和修圖去背及護貝,所以我沒意見!作法如下：一、先將每一頁的動物照相二、用PHOTOIMPACT將每張照片去背,這樣第一可省墨水,第二可凸顯動物主體,不會太雜亂!三、列印出來後護貝四、跟上回的圖卡牆一樣,用魔鬼氈來黏貼,大功告成!（雖然是A4大,但魔鬼氈一樣好用,到現在還沒拉下來過） 圖卡做好時,爸比先唱著英文歌帶小圓看這些圖卡! 雖然用著菜英文在唱歌,但還是要給爸比拍拍手鼓勵,這都是很棒的陪伴啊!不標準的棕色的熊英文歌 小圓對於圖卡牆上的圖卡都很有興趣,之前每天在遊戲墊上玩一玩就會跑去圖卡那張拍拍這張拍拍,這幾天換上棕色的熊圖卡時,我看到他會對著圖卡在喃喃自語,而且最有趣的是今天他看著白色的狗將近快一分鐘後突然發出「」的聲音,然後想一想轉頭去看櫃子上的書,爬過去竟然拿著棕色的熊這本書再爬回來坐在白色的狗前面翻書,所以我過去問他,你要找白色的狗嗎?媽媽跟你一起找,然後我們翻到白色的狗時,他看著書又看著圖卡,很開心的笑,那種感覺好像是「我就想說在哪裡有看到,原來就是這本書啊!」 我覺得好驚奇,我們每次看書時我也會翻到哪一頁,就拍拍圖卡讓他看那隻動物在這裡,所以不要擔心小孩到底有沒有在聽,會不會都是媽媽在唱獨腳戲,其實他們都默默的一直在觀察,所以只要去做就好了,享受這個共讀的過程,不論是5分鐘、10分鐘,看看書、抱抱他、講講話、唱唱歌都好,小孩都感受的到,陪伴真的是最珍貴的禮物啊! 其實還沒看這本書前,我們平時就會在youtube放這首音樂來聽,也沒讓他看影片,就是純粹當背景音樂!BrownBear,BrownBear,WhatdoyouseeSong11M我們開始看這本書,剛開始先一頁一頁翻,並且邊唱這首歌給他聽,他馬上就很注意這本書的內容,接著我們帶他一起看時,他也很有興趣跟著翻! 剛開始時,他對黑色的羊很有意見,每次翻到黑色的羊他就先發出「嘿」的音,然後趕緊落跑,現在比較不會了!他看另一本「紅圓圓與黑圓圓」時,裡面黑眼睛的狸貓和黑色大猩猩,他也有類似反應,我們猜會不會他不喜歡黑色的東西! 不過看久了他就能接受了! 現在我們會一邊看書,一邊去找圖卡牆上的動物,讓他去拍拍動物,我也會學動物的叫聲,但是魚要怎麼叫啊! 我都用「咕嚕咕嚕」來當做魚發出的聲音,哈哈! （黑白教） 之後還能跟小孩玩遊戲,像是媽媽說「棕色的熊你在看什麼啊?」「哦!我在看黃色的鴨子啊!」然後請孩子去找出黃色的鴨子,換孩子說「黃色的鴨子你在看什麼啊?」「哦!我在看藍色的馬啊!」這時換媽媽去找出藍色的馬,再繼續問孩子,接龍遊戲也滿有趣的,還能訓練孩子語言能力!（不過還要等好久才能玩這遊戲,因為小圓現在每天只會「嘿嘿」的胡亂叫,不然就是一直叫我「姐姐」!偶爾大哭時才冒出「媽」的音! 這本書裡的用色大膽,一頁是滿版的動物,簡單清晰,而且是硬頁書的設計,非常適合這時期的寶寶!小小孩可以從這本書中學習語法、認識顏色,並學會各種動物的名稱,我也順便藉由歌曲帶入每隻動物的英文,我只要跟他說「小圓,BrownBear在哪裡,我們來看書」他就會爬去拿這本書出來,所以我才確定他真的都有在聽,而且他每天在遊戲墊上玩一玩都會去圖卡牆前面坐著看那些動物,這時候小圓爸就會補上一句：「你看,A4的效果比較好吧!」我馬上狗腿的拍拍手說：「你真是太英明了!」哈哈! 圖卡牆製作並不難,卻有這麼好的效果,當初真是無心插柳,只是覺得那片牆空蕩蕩的好可惜,所以才決定製作圖卡主題牆,沒想到小圓這麼捧場! 艾瑞卡爾的書真的對小小孩來說有一股魔力,目前我們看了這三本都非常受小圓的喜愛,第四本「從頭動到腳」我打算等之後他可以跟著模仿時,再來看這本書! ﹝親子共讀﹞艾瑞卡爾：好餓的毛毛蟲﹝親子共讀﹞怎麼跟寶寶一起看書呢?我的親子共讀的原因﹝親子共讀﹞晚安~我的寶貝 如果喜歡我們的文章,歡迎給我們一個讚喔!謝謝!
