工作上常跟很多孩子一起工作每個都有不同的個性,不同的喜好,不同的講話方式他們都是一個獨立的個體,所以有著獨一無二屬於自己的特質 有的很安靜,有的容易緊張,有的很愛挑戰我但對於家長告訴我:"我小孩真得很皮,都不像誰誰誰一樣乖乖坐好""他在學校功課真的很不好,愛玩又不認真,都不能像別人一樣好好讀書""我的小孩很不會講話,叫他要像個男孩子勇敢一點也不會""我的小孩怎麼這麼笨,別人都會000,他都不會,是智能有問題嗎"....在我眼裡,這些話都是比較!讓我很討厭為什麼不能看看孩子其他優點?而是否定他?"比較"是最傷害小孩的自尊心!!讓他的自我認同感降低"原來我在爸媽眼中,我就是這麼不好,別人比較好" 我多想回這些家長"為什麼要跟別人一樣?我也拿你跟別人比,你爽嗎? 自己搞不好都做不到,還要要求小孩?"說不定小孩跟妳說,別人爸媽都會買000給誰,你們都沒有,很小氣!父母一定會回:那你去當別人的小孩阿!那你怎麼不去當別人的父母阿?你看你也不愛被自己的小孩比(奇怪耶你!) 有一次我陪同一個孩子,他挑戰我的忍耐度不順他的意,就罵我三字經、咬我捏我旁邊的人看到,便對孩子說"你真的很沒家教,很壞!"那個孩子就回他"從小大家都這樣說我" 後來這個小孩這句話,讓我自省很久如果你的小孩每天聽到的都是負面的話,那他有一天就真的會實現你的預言從此我就心裡決定,我的孩子我要努力做到永遠不比較!不否定他! 也回朔我的童年,我爸媽總是會說對於成績"這次你覺得你盡力了嗎,有努力認真就好""我們跟自己比不要跟別人比,有比上次進步就很厲害了"對於生活自理"不懂要問,沒有人天生就什麼都懂,所以不會是正常不是笨" 我還曾經國小被老師抓到竄改分數那個老師的處理,是我至今仍感恩,他幫一個小孩保留面子...他私底下叫我過去,問我是不是改過分數了?但他不急著罵我,並告訴我"會想改分數,代表對自己的功課還是很在意,理解我的心情 今天會叫我過去不是要罵我,是要教我想要成績好 應該要用其他方法"便把桌上教師用的自修書給我,給我一個微笑 或許印象中,很多人會說這就是該罵,是個說謊又欺騙的行為但這個老師用另一個想法瞭解我做這件事的原因,而不是看行為表面卻真正讓我懂這件事是不對的 而在群哥身上,每天觀察他是我唯一的樂趣雖然才2個多月大,卻常常逗得我很開心(哈哈)最近我開始使用正向思考,去看待群哥的行為 1.喝奶量不比別人多(排除身體不舒服尿量正常): 我都想沒關係吃飽就好 就像我們成人也有吃多吃少的分別 別人25歲早餐吃3個三明治,我25歲吃一個就飽一樣的道理 難道我們還會去問醫生:醫生我今天早上怎麼只吃一個三明治2.不愛睡覺,常哭鬧(排除身體不舒服): 我都想這就是他的個性, 喜歡就喜歡不喜歡就不喜歡,很明白很好,對於很會表達情感的人 對於遇到挫折比較會有出口,很好!3.長得瘦瘦小小的(成長曲線在正常範圍): 健康就好,為什麼要養的肥肥胖胖,這是滿足媽媽的成就感 對小孩不見的好,過胖還要減肥,對小孩很煎熬吧!(因為我減肥就很痛苦) 但也不要揠苗助長,我都會跟自己說,他才2個月能這樣已經很棒很厲害!不然你就去跟超人生一個,看會不會有特異功能(把湯匙折彎之類的)那就每個都好棒棒了! 不過有時候我也不是及格媽媽,常不小心閒話家常的說"吼吼!哪有晚上都不睡、愛哭、脾氣不好" 還好有美麗的老師提醒我,不要自我預言實現了!他出生就是白紙,會有這樣的表達方式是天生的氣質我們父母就是要找到可以符合他的教導方式,而不是責怪他! 常常實務與書也會互相違背書本是建構教養基本概念,但孩子是個體他的想法行為不一定會適合書裡或三姑六婆的經驗但是經驗可以當參考,可是不能完全仿造像群哥親餵老是喝到睡著,大家都說要叫醒他可是我怎麼摸耳朵、摸臉、拍屁屁都叫不醒所以我寧可多喝幾次當你在想,這個別人都有效我怎麼沒有效這都是在比較!所以觀察他、瞭解他,比起責罵他來的有用!
