VladimirPustovit Flicker 以前常常聽到「不要讓孩子輸在起跑點上」,但現今許多父母反而認同「寧可讓孩子輸在起跑點上」,提前學習到底是好是壞呢?我也不清楚,但我相信的是,當孩子準備好了再開始跑,才會是段美好的學習路程.人本來就生來不平等,有的天生跑得快,有的人就是跑不快,學生時代參加過無數次大隊接力,跑第一棒及最後一棒的都是班上最快的,我很清楚自己再怎麼練習,也不可能快過他們,那也無妨,我就跑中間棒啊,只要是盡了自己的全力,每一棒都是值得喝彩的! 我從小就被教導要用功唸書,考上好的學校,才有機會唸有前途的科系,然後呢?唸書的目的似乎有些模糊,而有前途的科系更是風水輪流轉.結果我念了並不怎麼有興趣的科系,做了跟所學毫無相關性的工作,工作十多年後結婚、生子,才猛然覺悟,原來唸書其實是在累積實力,讓自己在未來能有更多選擇的機會. 金庸小說筆下我最欣賞的就是東邪黃藥師,他上知天文下知地理,精通奇門遁甲,各領域智識涉獵極廣,更精通武學,並能獨創絕學.要能創新必須要有一定的程度的實力,並不是什麼武功都不懂,就能悟出一套掌法啊!教育的路上也是如此,我努力找尋更多的學習機會及玩樂資源給孩子,並不是要她比別人強,樣樣得第一,而是希望她因為多方面的涉獵,能找到她喜歡的,有興趣的方向發展.其實不同領域的知識是可以綜合連貫起來的,地理、歷史、文化、風俗,甚至科學、心理,都能找到可以連起來的點,重點在於腦袋裡累積的基本知識要夠多才行. 有的父母認為,有壓力才有進步,孩子才會盡力做到最好.期望孩子像海綿一樣吸收得豐盈又飽滿,給壓力卻常常會適得其反,海綿本來吸進去的水分一加壓就又吐出來了.我的經驗也是如此,當海琍很想學寫字的時候,她會自己拿著空信封寫下平信的「平」,還告訴我她覺得這個字很簡單,但當我畫格子要她練習將同一個字寫十遍,她就跟我說：「我現在不想寫了!」我懂了,當學習變成一項工作時,就不再是件好玩的事了. 壓力的確是促使孩子進步的一個方式,只不過要施展得有技巧,就得經過包裝.有一次,海琍的一位大朋友生日,她開心的畫了張生日卡,並在裡面寫上短短一句：「ToMr.Wang,HappyBirthday!」這段文字她寫了超過十次!儘管我已經寫在旁邊給她看了,她還是一下子拼錯,一下子寫錯,有時候字母分太開以至於後面寫不下.反覆練習好多次,終於完美地寫在卡片上了,現在這幾個字不用特別教她,她也倒背如流了! 沒有人逼她非寫不可,是她在自我要求要寫到自己滿意為止,寫到第八次的時候,Wang多寫了個a,變成Waang,她將多寫的a劃掉,問我：「這樣可以嗎?」我將決定權交給她,說：「你覺得可以就可以啊!」本來寫得很累,筆都放下了,她左思右想,又提起筆決定重寫,每個字母都小心翼翼地劃下,總算完美呈現自己的作品了. 你可以在書中讀到更多精彩內容喔! 玩出孩子的新視野作者：湯子瑢 玩生態、玩保育、玩歷史、玩知識,有計畫的放養,透過親身體驗及實作引導孩子主動學習、多方涉獵,從小累積不同領域的知識,未來才有實力談創意與創新. 本文來自新手父母授權轉載
