週末晚間超人夏夏莫名高燒週日還因此取消精采控窯活動在家休息 發燒狀態反覆持續着因為沒有其他明顯症狀與醫生商量後決定不服用藥物逢高燒活動力下降再服退燒藥因為家中已有備用退燒藥水啥藥都沒拿就返家了 週日晚間至週一仍維持微燒狀態決定讓超人夏夏在家休息希望過年期間能盡興玩耍一整天除了念了無數次的繪本夏媽持續提醒超人夏夏多喝水、多跑廁所希望體溫快快回復穩定真的是一.直.提.醒...... （事後回顧,連自己都會煩吧~） 每一回超人夏夏持續堅持着要自己量體溫、喊數字問着夏媽：﹝有比較好嗎?﹞聽到回應：﹝有喔~﹞小人兒就會露出開心的表情 是因為自己也擔心呢?還是因為夏媽擔心而跟著擔心呢?我想後者因素多了點... 傍晚時刻夏媽拿著體溫計準備量體溫超人夏夏跑過來一把搶過去一直喊著﹝我要量!我要量!﹞依舊確認着是否比較好夏媽忍不住問： ﹝夏~你會擔心繼續發燒嗎?﹞ 超人夏夏默默點頭說： ﹝因為我不希望媽咪擔心我...﹞ 好坦白的答案...顯然這兩天夏媽真的很擔心然後這樣的心情傳遞至孩子身上了 是阿~我可是兩個晚上幾乎沒啥睡晚上不時起來量體溫、蓋被子有時還要被小孩飛踢... 因為想增強小人兒免疫系統而未服藥一面得提醒自己她體內正因為與病毒作戰而發燒一面得隨時留意她的活動力變話與體溫雖然與醫生商討過雖然一路都是這麼來的但這回燒得可有點久阿~ 看著超人夏夏猶豫一會兒後我還是跟超人夏夏說： 可是媽媽沒辦法不擔心妳阿因為我愛你我就一定會在意妳不可能不擔心妳... 是阿如果我關注一個孩子我怎麼可能不擔心她選擇在輕微病症下不服藥也不是因為不擔心她只不過是希望是選擇增強免疫系統下勢必要經歷的過程然後睡得無比差覺得快只剩下意志力即使再努力穩定也不會是無感狀態 介入與不介入看似截然不同其實一樣關注孩子一樣有着擔心 ﹝介入﹞﹝立即退燒﹞降低當下內在煎熬孩子身體快速復原卻阻礙免疫力發展 ﹝不介入﹞看似無為其實正與自我共處孩子的體內在打仗父母也與憂心共處然後只能凴藉著理性、觀察與自我察覺渡過 換得的是每個下一回孩子對抗流感的抵抗力還有未來自己面對變化的穩定性 值不值得?願不願意?似乎就見仁見智了~ 但顯然在﹝承認我影響孩子﹞與﹝假裝我並沒有擔心孩子﹞之間 夏媽選擇了前者理由如下： ﹝理由一﹞：我就真的擔心阿~即使我說沒有孩子的感覺是敏銳的否認不過增加她知覺混淆否認不了既有的真實反應... ﹝理由二﹞：必然的情感反應就讓它存在吧!但可以澄清擔心背後的來源﹝擔心﹞不是來自於覺得妳不夠好（身體不夠好）而是親近關係下引發的情感反應... 更多夏媽生活紀錄與分享請點閱﹝夏媽與林爸有的沒的生活天地﹞
