好巧,事出有因...這本是我刻在牆上要寫的其中一本,去年曾經團購信誼出版社熱門書<小黃點>,因出版社不同沒把格林的書籍寫進去,而格林<吹泡泡>至今是小BB還在熱門選書之一,小黃點有稍被冷落暫時收起來,改天再回鍋熱炒.(前情提要：﹝小bb愛看書﹞0~2y信誼-上誼中文書單) 其實<吹泡泡>的顏色真的沒有"抓到我眼睛"(catchmyeye),當初在誠品看到也是透明包膜完全看不到內頁,我承認這本內頁的著色、構圖及字型至今還是沒說服自己愛上,藏一年的優良童書寫出來,請各位小客倌請看看~是不是真的這麼好玩.(文末有不專業的圈圈工具可下載)剛好2Y的小BB需要吸吐練習他的肺活量,(也許我應該帶他到山上叫個幾聲)也開始對吹泡泡有興趣,家裡沒有開闊的庭園,無法隨時隨地的任他擺佈,只好請他創意發想... 吹出一顆完整的泡泡變成他有興趣的事情,很難想像...原來吹泡泡是件值得努力的事情,我們大人隨便呼口氣就能連吹眾多個泡泡,但孩子吹出"一個"都變成掌聲的焦點.然後會激發小童觀察及執行的其他動力,洗澡、洗碗...會生出泡泡來的都非常想把它變成多個,使用的功夫不外乎切、捏、吹、捧... 它的內容是會讓小童玩得很開心,陪玩大人也會笑呵呵那種,小童沒有在意構圖!!小童沒有在意構圖!!好玩最重要!! <吹泡泡>是本互動式圖文書,把遊戲帶進書中讓閱讀變成「好玩」的一件事,很容易,「書」就會成為好朋友,孩子無時無刻就會掛念著它.掌開書,有些內頁會設計一些圖案,有些會設計插畫,有些會設計文字,有些會只有單一色系,而<吹泡泡>,沒看內容跟本不會意會到這是"沒有攪拌"的泡泡水,然後就由泡泡水帶領大家進入暢遊的世界~一開始,它很友善的邀請小朋友來參與,「嗨! 我這裡有一個吹泡泡的圈圈、肥皂和水, 你要一起玩嗎?」並告訴孩子玩"吹泡泡"只需要這三樣隨手可得的東西,通常小BB也很樂意的說「好!!」「來吧!對著圈圈吹一口氣」小童應該有覺得這個比實際的吹泡泡容易得多~「呀,還沒吹好! 沒關係,再用力一點」這本書太瞭解兩歲小童很容易吹失敗,鼓勵性質很大,若耐心不足的父母也可以從中獲得學習引導的方法.「哇!成功了, 現在,我們再用力吹兩次!」「耶!真棒!我們再來試試別的, 輕輕碰一下那顆最大的泡泡」對,一直吹也是會讓興奮度削減,所以我們換別的玩,拿出心中的小惡魔把泡泡用破掉吧!!「啊!破了! 再碰一下那顆最小的泡泡.」接下來還有一連串好玩的事情 (買書卡實在) 「啊!肥皂和水好像用完了, 也許下一頁會有更多的肥皂水.」B麻我真的也覺得越來越好玩,有時玩得天翻地覆的小童需要冷靜一點,這裡可以讓他想想辦法,想玩???再動動腦子吧!「嘿! 把手伸到左邊的一頁攪一攪, 把肥皂和水混合在一起」這頁,就是和一開始的頁面一樣,是”沒有攪拌過”的泡泡水「非常好!泡泡水完成了! 翻到下一頁,我們再來玩一次.」連攪拌泡泡水都是好玩且值得鼓勵的事情呢~接著會出現能互動的”蝴蝶”共讀同樂中,會越飛越遠,越飛越．．．? 這本書其實也讓我有點苦惱,因為小BB真心全意把心思投入,常常拿著泡泡圈圈要我們加入他的戰局,(他應該不明白B麻還有其他家事要做)為了打發小童 會教他想像吹出泡泡,然後我們接力吹去"某個角落",請他跑過去往那接.(順便運動一下)有空認真陪玩時,回吹到他的臉上、手上、腳上、屁股上、鼻頭上,只要想得到的地方都好,一來一往玩得好不亦樂乎 <吹泡泡>讓親子共讀並同樂,動口、動手、還動腦,並激發想像力,真的是一本綜合幼兒感官認知的好書,如果您的孩子不愛看書,請從這本著手. >>>不專業<<<小畫家自製吹泡泡圈圈工具組❤ 連結列印 ❤ 小童一見狀立馬嘟起小嘴開玩 ================================================小BB ❤ FBACEBOOK
