如何讓你的孩子敢於表現?幾千年孔孟之道的浸染,形成了我們含蓄、內斂、寬厚、謙卑的民族性格.然而,在競爭激烈的當代社會,要求人們面對機會能勇敢、大聲地說「我行」. 擴大交際和接觸面一般來說,怯於表現的孩子面對眾多目光只是覺得不安,並非討厭讚美和掌聲,您只要看看他們投向同伴的目光就知道了.因此,家長應有意識地擴大孩子的接觸面,讓孩子經常面對陌生的人與環境,逐漸減輕不安心理.閑暇時,帶孩子和鄰居聊上幾句,幫孩子與同齡朋友一起玩耍,建立友誼；購物時甚至可以讓孩子幫忙付錢；經常到同事、親戚家串門；節假日,一家三口背上行囊去旅遊,讓孩子置身於川流不息的遊客潮中……隨着見識的增長,孩子面對別人的目光時,便會多幾分坦然.對特長加以鼓勵孩子怯於表現的原因還可能是缺乏自信,擔心無法獲得讚賞.因此,找出孩子的特長並由此樹立信心就顯得格外重要了.通過唱歌、跳舞、數數、背誦古詩、講故事、畫畫、模仿等形式挖掘和培養孩子在這方面的能力,先創造機會讓他在家人面前展示,加以熱情鼓勵,樹立信心.當孩子為得到讚賞興奮不已時,家長可以趁機說：「寶寶唱的這麼好,小朋友們肯定喜歡聽!」「鄰居還以為我們家有一隻百靈鳥呢,下次唱給大家聽吧!」即使孩子一時還不能痛快接受提議也不要緊,至少心裏會留下適應的印象.創造機會嘗試表演有了家長的肯定,如果再加上外人廣泛的認可,孩子的自信心會得到強化.帶孩子走出小家,鼓勵他迎着外人的目光勇敢地展示自己,這個過程可能較長,孩子的表現也會有反覆,家長應有充分的心理準備.不妨先從孩子較為熟悉的環境入手,親友聚會是個不錯的選擇,面對熟識的人孩子會比較放鬆.比如家長可以看準時機,輕聲對孩子說：「今天是外婆的生日,如果為外婆唱首歌,她一定特別高興.」甚至可以來點兒物質刺激：「如果今天寶寶為大家唱一首歌,商店裡的毛毛熊也一定願意到我們家來跟你學唱歌.」要注意的是,此時家長的聲音一定要小,不一定非得當眾大聲宣布,要給孩子留有餘地,眾人期盼的目光或是善意的笑聲都有可能加重孩子的排斥心理.如果孩子還是拒絕,家長不要再施加壓力,給孩子個台階下：「是不是今天沒有準備好呀?那下次準備好時再唱吧.」同時,為了減輕孩子的負面情緒,還可以給他一個微笑或擁抱,或找出別的理由對孩子進行肯定：「今天來的小朋友中,寶寶的吃相最好!」保持耐心和關懷在此過程中,最忌諱的是家長缺乏耐心.當別家孩子又唱又跳,聰明伶俐似小明星時,看到自家孩子畏縮地躲在一旁,難免恨鐵不成鋼.「沒出息的東西,見不得人……」之類的話便脫口而出.也許家長很快能恢復理性,認識到對孩子發脾氣是不對的.可對孩子來說,所造成的傷害又豈是家長幾句寬慰的話能輕易撫平.當孩子與自己做鬥爭時,家長的鼓勵就像一隻溫暖的大手,推動他們不斷地取得進步.當孩子通過自我表現獲得讚美,體會到被肯定的喜悅時,自信心便會隨之增強；而自信心的增強,反過來又會促使孩子勇於表現自己.也許孩子一時並不能像那些天性外向、開朗的孩子那樣樂於表現,但只要他能學會勇敢地展示自己,就是在把握機會,積極進步.
