有這13種行為的爺爺奶奶,絕不能讓他們帶孩子!年輕父母必看!!媽媽產後上班,然後將孩子交給家裡老人照顧,這是很多中國父母的育兒模式,但是,家裡老人真的勝任教育孩子的責任嗎?他們的一些教育理念和做法,其實往往給孩子造成誤導,甚至將孩子引向了歧途.以下這些類型的老人不適宜幫你帶孩子,請爸爸媽媽們慎重：一、迷信思想重有一個奶奶,說自己的孫子命裏缺金,立馬就把自己的金戒指摘下來塞到孩子的嘴裡了,三個月的孩子一下子就吞下去了,差點丟了性命；還有一個奶奶,新得了孫子,高興極了.要按照「習俗」用錢給孩子洗澡.結果孩子皮膚嚴重過敏,渾身起大紅疙瘩,哭鬧個不止.就這情況下,奶奶還不覺得有何不妥. 二、強迫孩子吃飯老的觀念是,孩子白胖才最好.老人也總希望孩子吃得很抱,所以習慣不停地餵,甚至追着餵.有些孩子不想吃,老人就威迫利誘,用零食哄,用語言威脅「不吃我就讓警察抓走你」,用動畫片引誘……其實,越是強迫,孩子越排斥吃飯,而還造成孩子吃飯時吃零食、看電視的壞習慣.三、追着孩子給吃東西在幼兒園裏頭,在遊樂場裏頭,孩子玩得特別高興的時候,老人趁他不注意嘴裡塞一個水果.在老人看來：只有這個時候,孩子不會輕易抗拒,塞一個,孩子就會吃一個.吃一個,就算一個.老人做得對不對呢?實際上這個小小動作極易破壞了孩子注意力的發展.有些孩子上學的時候,為什麽他的注意力不好?實際上就跟他小時候一點一滴的這種「被打擾」有關.四、給孩子穿很多老人怕冷,於是他們也習慣地給孩子穿很多.孩子是純陽的,他不怕冷,除非他的體質生下來就偏弱.結果孩子一運動,就容易出汗,汗涼了,孩子一熱一冷,反倒更易生病.五、鼓勵孩子說謊女兒嘴上有甜味,媽媽就問：你吃糖了?她想了想,說：吃了.這時爺爺就沖出來,說：你這個叛徒,我都告訴過你不要告訴你媽媽,你還跟你媽媽說.媽媽知道,不能跟老人起沖突,只好壓着情緒,跟孩子說：一定要跟媽媽誠實,吃了就是吃了,媽媽不是不允許你吃的明白嗎?第二天,孩子又吃糖了,媽媽再問時,女兒疑惑了半天,想了想,說：我吃了還是沒吃呢?她不知道他該怎麽樣回答.一方面,這孩子怕爺爺說他是叛徒,一方面又怕媽媽擔心.你看,孩子是天生的外交家,所以很多父母發現孩子可會察言觀色了.他們會看看爺爺奶奶允許的是什麽,如果爸爸媽媽不允許就不去找他們了,轉而去找爺爺奶奶.六、限制孩子探索老人最常跟孩子說,慢點跑,別摔著.一歲半以後,其實經常是爺爺奶奶稍不注意,孩子一溜煙就沒有了.於是老人害怕：我幹脆就抱着他好了.經常抱着孩子會導致什麽情況?一旦會走路的孩子,反而不願意走路了,老想讓大人抱着.孩子也會形成了不敢冒險的意識,前面有危險,還是呆奶奶身邊好了.這樣很容易養出膽小的孩子.七、老人聽力衰退有些老人聽力衰退,總是對孩子說話聲音過大,而且看電視的時候習慣將電視聲音開得比較大.這樣長期以往,都會對孩子的聽力有損傷. 八、毫無限制給孩子吃零食孩子一哭鬧,什麽糖、汽水、零食都給孩子吃了,疼愛孩子到無節制的地步.老人也不知道什麽食品添加劑,也不知道零食危害孩子健康,更不知道添加劑會損害孩子的大腦.九、「替代」孩子做事情媽媽問：寶貝,你今天去哪裡玩了呀.然後奶奶就說我們今天去小公園了.媽媽沒吭聲,又問：你今天見到哪個小朋友了啊?奶奶說：我們見到誰誰.另外一個例子,孩子吃飯前喜歡幫媽媽端飯,家裡老人就很擔心飯碗會摔掉,一般都是孩子還沒端起來,就被老人接過去了.這些行為,其實是減少了孩子自己學習的機會,對孩子語言發育和動作協調封能力的發展都是有影響的.十、幫孩子穿衣好多孩子三四歲了,都不知道怎麽自己系鞋帶,不能穿衣服.老人說孩子小,大人應該幫忙,或者說孩子穿得不對,出去會讓人笑大人沒盡責.但實際上孩子學穿衣穿鞋有個過程,犯錯多了,慢慢的就會自己糾正.老是幫孩子穿,孩子沒機會犯錯、也沒機會糾正,自然就不會了. 十一、老人缺乏活力現在大城市中,很多家庭中的老人年歲都比較高.因為大城市中的年輕人,結婚和生孩子的時間本就愈來愈推遲,上班後陪伴孩子也少.這些缺乏活力的老人帶孩子,他們跟孩子身體上的接觸偏少,容易造成孩子安全感的缺失.母嬰肌膚的接觸,是嬰兒建立安全感的基礎.這類孩子長大後不會主動跟別人交流,也不知道怎麽跟人溝通,他們往往會內向,甚至抑鬱.十二、孩子摔倒追究桌子的責任孩子撞在桌子摔倒了,老人趕緊將哇哇大哭的孩子抱起來,「打它,桌子不乖,撞到寶寶,打它……」這是育兒還是害兒呢?這樣的教導,讓孩子是非不分,長大後,往往將自己的失誤和過錯推到客觀環境或者別人身上,這樣的孩子,不善於自我總結和糾正,也終究會變得自欺欺人.十三、欺騙孩子「你將這碗飯吃了,奶奶等下帶你去買糖」,「你去睡覺,爺爺明天帶你去公園」……結果,孩子歡天喜地吃完了、去睡覺了,但是爺爺奶奶故意將承諾忘記了,或者幹脆說「下次再給你買」,「下次再帶你去玩」,孩子也是有自尊的,被騙多了,會養成懷疑的習慣,逐漸地,也學會去騙別人.孩子做錯時,你應該這麼做!懲罰寶寶,是每個父母培養孩子、糾正孩子錯誤的方式之一.俗話說得好,沒有規矩不成方圓,孩子犯錯誤,自然需要父母的教育和懲罰.但懲罰寶寶也要講求科學方式,一旦懲罰不當,不但對寶寶的行為起不到規範作用,更可能使寶寶的行為逆向發展.如何在家庭教育中有效懲罰寶寶,下面十個方法科學又智慧. 1.規勸：與同伴吵架、搶奪玩具……方式：先放下手邊的工作,並走到孩子身旁,讓孩子知道你正在注意和關注;然後詢問孩子爭執、吵架的原因,並耐心聽完孩子的想法;灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念,並要求孩子學習說「請、謝謝、對不起」.建議：勿以很大聲音去壓住或威脅孩子;勿直接將孩子拉開,然後大聲訓斥孩子不是;言語間避免傷孩子的自尊心. 2.打手心：打架、亂丟東西……方式：用報紙製作一紙棒,外觀可包上一層裝紙;賦予它一個名稱,如警惕棒、陳家棒……;放在固定的地方作為警惕.建議：在心情好的時候製作,可與孩子一起討論製作警惕棒的原因;處罰孩子時,先讓他說出自己錯在什麼地方;提醒處罰的原因;注意安全問題,打的部位以手心、屁股為主,其他部位則應避免. 3.罰坐：吵鬧不休、吵架……方式：在處罰區上擺上軟墊或一張椅子,可取個名字;準備鬧鐘或時鐘,計時處罰時間.建議：處罰地點不正對大門、不在太明顯地方;限制處罰時間,或讓孩子講處罰多久的時間;處罰完後,讓孩子說出今天被處罰的原因. 4.幫忙做家務：亂畫,亂丟東西、玩具……方式：準備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具,讓孩子學習清理和養成整潔的習慣.建議：父母應隨時注意孩子的安全;較小的幼兒可由父母一起帶領做家事;訓練孩子養成物歸原處的習慣;詢問孩子在幫忙家事時學習到什麼. 5.畫畫：喜歡罵人、抓人、踢人、咬人等小動作.方式：依家庭的情況,在固定處擺放一張小桌子(此處罰桌最好不要是平常使用到的書桌、餐桌、客桌等,以免孩子日後使用到這些桌子時,會產生害怕、恐懼的心理);準備一本畫冊及顏色不同的畫筆,讓孩子畫出、寫出心中的想法.建議：當孩子有受傷時,先處理受傷部位再處罰;讓孩子將發生的時間和做錯的事情畫下來;大人先控制自己的情緒,可從孩子的畫中瞭解到,孩子犯錯的心理想法;此為藝術治療法,較不會傷害到孩子自尊心.6.罰站：故意從高處往下跳,車上跑跑跳跳.方式：在家中規劃一個處罰區,可取個名字,地點以靠牆壁、不正對大門為主;地上鋪上軟墊;準備一個時鐘或鬧鐘,計時孩子處罰的時間.建議：處罰地點不宜太明顯或正對大門,以免傷及孩子自尊;與孩子講處罰時間不宜太久,否則會造成孩子更頑皮的反效果;視孩子的高度來決定墊子高度;處罰完後,詢問孩子被處罰原因,讓孩子自己知道做錯的原因. 7.看書、寫字桉例：暴力傾向、說謊、順手牽羊……方式：選擇固定處罰區鋪上軟墊或擺放小桌子;在處罰區裏面放鉛筆、畫紙、彩色筆、故事書、色紙……;讓孩子自己先寫字或看書,化解孩子憤怒的情緒.建議：當不能馬上放下的工作時,可先叫孩子到處罰區去反省;別怒斥孩子的不是,與孩子先隔離,緩和彼此的情緒;等情緒平復後,詢問孩子犯錯的動機. 8.沒收心愛的東西：吵鬧不休、亂丟東西、不收玩具……方式：將孩子亂丟的物品予以沒收,作為懲罰.建議：先放下手邊的工作,並走到孩子身旁,讓孩子知道媽媽正在注意和關注;告訴孩子將亂丟的物品收好、停止吵鬧,否則將有所處罰;讓孩子說出為什麼犯錯,和媽媽生氣的原因. 9.排豆子：針對耐心不足,亂丟東西等情況.方式：準備一個盒子、盤子,裏面有紅色、綠色等彩色的珠,幾個塑膠罐子;讓孩子在處罰桌上,將各種顏色的珠,擺放在正確位置.建議：如果孩子本身很叛逆,視情況針對孩子修改來處理,可先罰站、罰坐再做處罰;此目的在訓練孩子養成物歸原處的習慣;可訓練手眼協調、分辨能力;完成後,讓孩子知道被處罰的原因. 10.禁止某些權利、要求桉例：不愛刷牙、挑食、亂丟東西……方式：將孩子愛吃、愛玩的東西暫時禁止碰觸,作為懲罰.建議：不以威脅、憤怒的態度大聲對孩子說;讓孩子知道禁止這些權利的原因,當孩子日後表現佳時,恢復其權利.
