教子「三十六計」培養優秀好孩子教育孩子方法很重要,掌握正確方法往往能事半功倍.下面小編將跟大家分享培養優秀孩子的三十六計.一「樣板計」：樹立學習榜樣.北京大學臨床心理中心辦公室主任、親子問題專家林紅強調,孩子是父母的鏡子,在孩子面前,再細微的言行舉止也要留意,樹立好榜樣.二「鼓勵計」：鼓勵他挑戰困難.孩子很容易因為一些挫折放棄努力,此時,家長的鼓勵是他們前進的勇氣和動力,能幫孩子找到問題、改正缺點,不斷進步.三「傾聽計」：掌握孩子的感受.再小的孩子也會有自己的想法,父母一定要抽出時間,耐心聽他說話,了解他的想法和感受,以便及時對孩子的身心變化、問題等做出處理.四「賞善計」：獎勵比懲罰有效.賞識教育專家周弘認為,教育孩子,獎勵比懲罰有效得多.用獎勵正確來代替懲罰錯誤,既能避免傷害孩子,又可以督促他發揚優點.五「扮弱計」：偶爾向孩子「求助」.缺乏責任心,常常是因為父母照顧太周到.偶爾向孩子「求助」,你會發現他變成了懂事的「小大人」.六「補強計」：好習慣多誇獎.美國加州大學哲學家詹姆斯·多伯林提出「補強法則」,也就是說,當一個人的正性行為受到認可時,就能逐漸擺脫自卑,不斷激發自信心.七「冷淡計」：任性時別睬他.任性幾乎是獨生子女的通病.此時,家長務必要狠下心「隔離」他,讓他因為得不到關注,自動收斂壞脾氣.八「放手計」：讓孩子自己嘗試.包辦父母只能養出飛不出籠子的金絲雀.製造一些讓孩子嘗試、摸索的機會,他們才能獨立應對生活.九「縱容計」：別扼殺淘氣天性.「淘氣包」、「搗蛋鬼」往往腦子靈光、求知慾強.在允許的範圍內適當縱容這些行為,是挖掘孩子潛能和創造力的好時機.十「處罰計」：讓孩子懂得承擔錯誤.做錯事了可以安慰,但一定不能姑息,適度的懲罰才能讓他明白「賞罰分明」這一生存法則.十一「製冷計」：自滿時潑點冷水.一旦發現孩子有驕傲自滿、目中無人的苗頭,父母應該適時給他潑冷水,讓孩子正確、客觀地認識自己.十二「點撥計」：用引導代替說教.絮絮叨叨的說教,是孩子最不喜歡的教育方式之一.最好從旁稍加提示引導,這種啟發會讓孩子充滿感激. 十三「感化計」：用真情打動孩子.教育不僅是灌輸、勸導、監督,有時還要動之以情.比如給孩子講一個真實的故事,會給他留下深刻印象.十四「平等計」：別給孩子特權.要想克服「自我為中心」,首先得從家裡開始,不要給孩子特殊的地位或特權,好東西要全家人分享.十五「受挫計」：適當挫折教育.美國教育家卡樂爾·桑德堡曾說,經過挫折和千錘百鍊成長起來的孩子才更具生存競爭力.為了培養心理韌勁,適當的挫折教育必不可少.十六「包容計」：接受孩子的缺點.你的孩子也許不夠聰明,有很多缺點,但父母不能因此嘲笑或嫌棄他,寬容弱點,才能戰勝自卑,用優點掩蓋瑕疵.十七「虛擬計」：時常誇他「很棒」.日本教育家鈴木鎮一表示,找到了好孩子的感覺,他就會成為好孩子.告訴孩子「你很棒」,這種積極的心理暗示,會讓他產生積極向上的正面自我評價.十八「熏陶計」：多接觸好的興趣.要想孩子擁有良好的興趣愛好,不妨有意識地讓他多接觸這方面的東西,通過熏陶、感染陶冶情操.十九「誘導計」：彆強迫孩子學習.幾乎每個孩子都會經歷厭學,強制是解決不了問題的,而要通過增加學習趣味性、適當獎勵等方法,誘導他的學習興趣.二十「容過計」：主動認錯時別追究.如果孩子已經意識到自己的錯誤,家長不妨冷眼旁觀,讓孩子自己解決問題.廿一「訓誡計」：反覆犯錯不能姑息.如果同樣的錯誤一再出現,家長不能姑息.必須進行有效的批評,讓他不敢再有「不會被發現」等投機心理.廿二「疏導計」：給孩子解釋機會.教育孩子,「疏」永遠比「堵」好.營造開放式的家庭環境,允許孩子有自己的想法和解釋的機會,他會更願意跟你愉快合作.廿三「尊重計」：尊重孩子的想法.親子之間的矛盾,很多時候是因為父母不夠尊重孩子.先尊重孩子的想法,才能收穫孩子的信任和尊敬. 廿四「對等計」：當孩子的朋友.良好溝通的前提,就是相互平等.把自己當成孩子的「忘年交」、好朋友,他才會願意向你說出心裏話.廿五「預防計」：告訴他什麼不能做.最好的防守也是進攻,與其出現問題後再管,不如提前就給孩子打好「預防針」,告訴他什麼可以做,什麼絕對不能碰.廿六「訓儉計」：制止浪費行為.浪費是現代孩子的普遍問題之一,對此,家長應理直氣壯地制止和批評,幫孩子從小養成勤儉節約、吃苦耐勞的好習慣.廿七「防微計」：及時糾正小毛病.對於霸道、懶惰等看似不大的小毛病,家長務必及時糾正,防微杜漸,以免小毛病發展成大問題.廿八「伴教計」：多和孩子在一起.父母多抽時間和孩子在一起,參與他的生活、娛樂等,不但可以增進親子感情,還有助於發現孩子的潛能和特點.廿九「立規計」：設好行為規範.孩子的自控能力較差,家長可以提前建立一套行為規則,讓孩子試着自己判斷和選擇,學會約束行為,培養自控力.三十「減負計」：不要強迫孩子.家長不要把自己的期待強加給孩子,更不要給孩子樹立「必須怎樣」的目標,自由快樂地成長,孩子才能更好地發揮潛力.三十一「勸和計」：幫孩子解決矛盾.當孩子與老師、夥伴發生衝突摩擦時,家長要主動充當「和事佬」,幫助雙方消除矛盾和誤會,讓孩子學會理解他人.三十二「激將計」：用好勝心激發鬥志.當勸導、說教都不奏效時,家長不妨利用孩子的好勝心、逆反心,甚至嫉妒心適當「刺激」,激發他們的鬥志.三十三「欣賞計」：幫孩子發現優點.看不到自己的長處,容易引發自卑、嫉妒等不良心態.家長們要幫孩子看到自身優點,從而喜歡和欣賞自己.三十四「平火計」：衝突時先壓下火氣.發生矛盾後,如果家長怒氣衝天,孩子的情緒也會越來越激勵.因此,家長要先壓下火氣,讓孩子逐漸認識到衝動不能解決問題.三十五「勵勇計」：鼓勵孩子大膽探索.勇於探索、大膽無畏的人往往能取得傑出的成就.多給孩子一些鍛煉的機會,鼓勵他們勇敢嘗試,觀察新事物.三十六「磨鍊計」：多體驗生活.有意識地讓孩子經歷一些磨鍊,比如參加軍訓、到農村體驗等,他的意志會更堅強,以便在未來的競爭中取勝. 三十六計要運用得好還需要各位家長多加研究,尋找出最適合自己家孩子的教育方法.
