前一陣子,我和雙咪的相處有一些小瓶頸.3Y10M的MOMO和2Y2M的咪醬,幾乎可以每天哭三回!這對媽媽與孩子來說,不是一件好事!我個人覺得：「忙沒關係,不要煩就好」.畢竟煩起來,情緒一上來,和兩小對峙,老公下班後,通常也會掃到颱風尾. 自認耐心不錯的我,總覺得踢到鐵板!兩小總有大絕招,可以呼喚出媽媽內心深沉的「噴火龍」. 我花了一些時間,在哄完雙咪入睡後,仔細地想一下,這兩個小妞哭的時間、頻率和原因,另外,也借了好幾本教養書來看,企圖找出「破關」方法.我發現一個有趣的情況!就是,在外婆家的期間,兩小幾乎沒哭過,每天開心去學校玩, 吊單槓、跑操場、踢球、追貓....等,每天笑嘻嘻、愛吃飯、到晚上9點就去睡,也不用喊得大小聲. 現況：在家的靜態活動較多,有時去公園溜滑梯,但活動量似乎不足.每天都是為了「孩子要不要吃飯」在河東獅吼!試行:「不認真吃飯,就收走」的步驟,但是.....沒效雙咪沒有吃零食,也不會討東西吃... 我推測：可能是動的不夠,所以體力充足,沒有發洩,導致情緒不穩, 另外,也因為活動量太輕微,所以不累、不餓.被孩子激發出"噴火龍媽媽"的變身... 有時孩子似乎也不是故意要調皮,或許就是體力充沛,太無聊,而延伸出的情形.... 就這樣,我決定幫雙咪報名體操課.在友人口碑的推薦下,選定了飛奇兒體操教學系統FlyKids. 會選擇讓孩子去上體操課,倒不是要培養孩子變成體操選手,而是為孩子在都市環境中,選擇一個安全、且有專業老師指導的活動場所.就不必因為雨天、或是學校還沒課後開放而苦惱. 畢竟,現在的環境,不像以前在鄉下可以到處玩,部分北部的國小,為了安全起見,連盪鞦韆都停設.很多孩子因為爬得太少,動的不夠,有的肌耐力偏弱,或是感覺統合失調,都是我們要注意的. 決定試上後,需要打電話預約,因為每班課程有人數限制.(千萬不要臨時跑去,這樣會白走一趟) 另外,建議想試上的朋友,預約時,可以同步詢問有無優惠訊息,我當時試上,剛好有舉辦活動,所以是體驗價250,外加,剪親子天下雜誌截角,還送了可愛的造型襪. ﹝試上注意事項.Shanti說﹞①試上當天,我提前1小時,讓雙咪用餐完畢,畢竟太飽或太餓都不適合運動.②穿著輕便衣服,需要有延展性、純棉吸汗佳,回想一下體育課的服裝.③記得準備水壺,上課途中,老師會請孩子喝水休息.④上課前一晚,我有特別告知MOMO咪醬,隔天要去上體操課,讓他們有心理準備.(MOMO超級興奮的!) 我們約提早15分鐘到達,讓雙咪熟悉環境. 3Y10M的MOMO要體驗的是Level2的課程,這個課程設計,是不需要家長陪同,由孩子單獨進教室,學習團體生活與獨立.老實說,在還沒開始課程前,我的心一直七上八下,因為一年前匆促地送MOMO去上幼兒園,當時未滿3Y的她,壓力很大,也留下一些對「上課」排斥的印象.我在體驗之前,有特別把這件事告知教練,教練表示：給孩子一些時間,如果有需要,媽媽都隨時可以進去,讓孩子安心. 一開始上課,我牽MOMO進教室,我對她說我:「媽媽和咪醬會在窗外為你加油!你和小朋友一起上課,你可以嗎?」MO(想了一下,點點頭) 我走出教室,MO沒有追上來,反而很專心的聽教練的指令.我和咪醬坐在教室外的沙發,望著她專注的表情與配合動作指令,我好感動!一起和同學做暖身操. 飛奇兒的Level2課程,每週會由教練安排兩個主題.今天的項目是:地板單槓 聽著老師的口令,練習:開車車.<動作:想像自己在開車,用手跟屁股的力量移動向前> 在斜坡上,練習類似仰臥起坐的動作.培養肌力.每堂課程是50分鐘,在課程開始與結束都有暖身與收心操,課堂中在項目更換時,也會提醒小學員去喝水. 在MOMO上課時,咪醬在外面一直嚷著要進去上課!! 第一回試上體操課的MOMO,感覺很enjoy,轉換場地時,還頑皮地跑來逗咪醬. MOMO看出咪醬想進教室,還故意地大聲說:這是姐姐的課,你不可以進來喔! 咪醬忍不住笑了!興奮的想拍頑皮的MOMO.兩個小妞,隔著窗戶哈哈大笑,我的雙咪,就是兩個麻煩的美好. 附帶說一下,飛奇兒的教室設計很貼心, 整個上課區,都有透明玻璃,營造出友善與開放的空間, 所以,家長和上課的孩子可以隔著玻璃相望.我很喜歡這樣的設計,培養孩子的獨立,也讓孩子可以看到媽媽有安全感.MOMO在上課途中,有時會偷瞄一下我們,我都是隔窗,用手勢幫她加油!!她看到我的回應,就會笑咪咪地繼續動作.我有一種:放手,讓孩子成長飛翔的感動. 這是趣味的單槓項目,發現每個孩子都好喜歡! MOMO說,這一招,叫做:變蝙蝠.小童玩單槓很興奮,外面的家長,每個拿手機、相機狂拍!! 烤乳豬嗎?還可以搖擺左右盪,感覺好好玩. 看到這一幕MOMO的表情,我完全放下擔憂的心,老師的引導與氣氛,讓整堂課就是一個大遊戲場,一點都不像上課!我忍不住佩服又感謝這些專業的體操老師.p.s請注意MOMO的臉部表情....一整個HAPPY. 我的MOMO調適也克服了自己的障礙,我在教室外,差點哭出來. 整堂課,我欣賞著她的專注與投入,有時孩子的純真動作,總是讓窗外的家長會心一笑,那種微妙的情緒變化,我始終記得. MOMO上完課後,聽著教練的分析與觀察,我們決定讓MOMO咪醬開始固定的體操課.快滿4Y的MOMO是報名:Level2的課程.2Y2M的咪醬是報名:Level1親子班的課程.之後再來分享一下,可愛親子班的上課花絮. Shanti說:報名上課後,就真的解決所有問題?!咪女孩從此過著幸福快樂的生活,NO...NO...NO我絕對不會這樣保證,因為每個孩子個性不同,MOMO和咪醬就是最好的範例.在正式報名上課後,MOMO十分期待每回的課程.但是,咪醬妹在初期,倒是給媽咪和教練一些考驗,比如:不肯換制服、上課一半會"繞跑"(奪門而出的跑到教室外)、坐在原地喊累累,不願意做動作,有一點不適應課程.如:對很長的隧道有些恐懼,不敢爬行穿越山洞. 咪醬從第一堂的期待>>第二堂上課的中途繞跑拒換制服>>第三堂願意進教室(最後5分鐘有跑出教室...)>>第四堂課喜歡>>第五堂課充滿自信地完成動作,還大方和教練老師說謝謝!! 咪醬的"適應期間",我總覺得對老師很不好意思,但老師總是很親切的鼓勵,並安慰我說:給她一點時間,不要強迫她.在此也要特別感謝小小老師的用心與鼓勵 . 就這樣,我不責罵、也不勉強咪醬,甚至是讓MOMO鼓勵她,漸漸的,我們在一個月後,看到她在課程中自在且興奮的臉龐,這再次讓我體會:孩子的差異性,及父母需要學習等待的一種成熟與接納.很多事,急不得!當孩子準備好了,他的表現,你一定會知道. 教練:加油~5...4...3..2... 咪醬OS(數秒可以再快一點嗎?!)ε≡ﾍ(´∀`)ﾉ ===================== 上完課在小妞臉上看到挑戰自我的成就感!! 這篇文章算是回溯的分享文,我們發文時,已經上了一陣子的課程,在這段規律上課的期間,MOMO咪醬的情緒,確實好多了.有上課這一天,食慾特別好,不必罵、不必餵,可以快速吃完.晚上也很快就寢. 我和咪拔的推論是:運動可以促進腦內啡分泌,所以讓人感覺快樂.另外,每周有固定放電,不會因為下雨而被關在公寓裡,所以小童心情較好!還有,每次上完課,雙咪會興奮地和我們分享今天做了什麼,2Y2M的咪醬最常說:我好勇敢!有翻滾...更重要的是:運動讓人有自信及成就感,尤其小童完成教練指定的動作時,或是經過幾回的練習,終於達成目標的自我肯定,是我們無法給予的. <孩子也需要擁有成就感>MOMO有多開心與期待挑戰自我,看完影片,你會懂我在教室外想哭又笑的感動.當媽媽後,內心戲很多... MOMO自己跳上單槓成功.我看出小妞很有成就感!跳上單槓練習抓握. 下課後,MOMO開心地跑來跟我說:媽媽,我進步了耶! <好老師很重要> 有耐心的老師、富幽默感的老師,總是能把同樣的課程內容,加上個人風格,然後變出令孩子"驚艷"的課程. 近期陪MOMO咪醬上體操課時,深深感受幽默老師對孩子的影響.不僅讓MOMO的緊張情緒放鬆,老師明確的口條充滿幽默的示範與教學,還針對不同個性的孩子,給予引導,讓我儘管在教室窗外,也深受吸引.其實,連媽媽都很想進去玩玩看!!!======================= 老師有多幽默,看一段影片便能明白.<強力推薦,一定要看> 「靜得下,必須先要動得夠」 學齡前的孩子必須要「動」,才能提供大腦前庭神經系統良好的整合,當大腦得到足夠的速度刺激感覺,孩子就自然靜得下來.(摘自張旭鎧專業兒童職能治療師) 飛奇兒的硬體設施及環境,都十分安全.就讓寶貝,開心的玩樂跑跳吧~ <相關資訊>飛奇兒體操教學FlyKids(官網)飛奇兒體操教學系統(粉絲團)更多好物分享、創意點子在MOMO咪醬粉絲團.歡迎來聊天 Shanti的幸福微笑由Shanti製作,以創用CC姓名標示-非商業性-禁止改作3.0台灣授權條款釋出. 此作品衍生自http://shantimimi.pixnet.net/blog
