良好生活習慣的養成,需要掌握「及早培養」的原則.一般來說,1〜3歲是養成生活能力的黃金年齡,其中〝收拾玩具〞亦是很好的學習情境之一,但是它往往也是讓父母們傷透腦筋、困擾不已的問題啦!這是為什麼呢?因為〝收拾玩具〞,在孩子眼中難度相當高.而孩子〝收拾玩具〞的行為往往是需要一直反覆被教導不斷不斷強化學習的,所以最好能夠藉由事先計畫性的引導策略,才有助於孩子在混亂及多樣化的玩具類型中找出收拾的頭緒唷!而當我發現我家寶寶(目前已快1歲5個多月大)已很會自行走路來探索周遭事物時,也就是我要給它挑個實用、無毒又耐看的「玩具收納架」來〝趁早培養他收拾玩具的好習慣〞的最佳時機喽! 耶!〝寶寶收拾習慣養成計畫〞的最佳輔助工具–「[韓國Ifam]兒童玩具四層收納架」送到我家喽!有〝PINK粉紅色〞及〝MINT薄荷色(綠色)〞兩款顏色可供選擇唷! 品名:兒童玩具收納架 材質:PE 生產國:韓國打開箱子即會看到「[韓國Ifam]兒童玩具四層收納架」所有的組裝配件喔!嗯還附有一張〝組裝說明書〞唷!它可是用100%新膠粒製造,絕無任何再用膠粒的雜質及毒素成分喔! 配件一:8根粉紅色的〝支撐樑〞. 配件二:2片綠色〝iFam收納架面板〞.配件三:16顆黃色的〝螺帽〞.配件四:8個(綠色*2、藍色*2、黃色*2、粉色*2)的〝置物籃〞. 配件五:2張(圓形貓頭鷹圖案*2)〝iFam收納架面板貼紙〞.配件六:1張包含有BLOCK積木、MUSIC音樂、TOY玩具、BOOK圖書、PUZZLE拼圖、CAR汽車、DOLL玩偶及ART藝術共〝八大分類收納項目貼紙〞. §阿龜仔愛分享:(以下參考資料取自維基百科) 一、BLOCK積木:「積木」是一種訓練孩子手眼協調能力的玩具,也可以增進孩子創造力的發展,其玩法沒有一致性,它的形狀有很多種,可以讓孩子利用不同形狀的「積木」而拼出所要的造型,引起孩子發揮想像力.「積木」起源於建築的模型,以最基本的立方體圖型,創造出特別的模型.二、MUSIC音樂:「音樂」,廣義而言,就是指任何以聲音組成的藝術.英文Music一詞源於古希臘語的μουσική(mousike),意即繆斯(muse)女神的藝術.而中文的音樂二字,許慎<說文解字>解釋為「音,聲也.生於心,有節於外,謂之音.」認為「音樂」和聲音的區別,在於「音樂」需要透過人心去想像和創造.「音樂」可分為創作、演奏、聆聽三個過程,在不同文化和社會,對於「音樂」的過程及其重要性都有不同的理解.例如在西非鼓樂里,每個人皆是參與者,人們不會區分作曲者、演奏者和聆聽者的身份.三、TOY玩具:「玩具」泛指可用來玩的物品,通常與兒童或寵物有關.玩玩具在人類社會中常常被作為一種寓教於樂的方式.「玩具」可以是自然物體,即是沙、石、泥、樹枝等等的非人工東西,但現時更多指工廠生產的人工玩具,如填充玩具,玩具汽車、飛機、船、槍等等.簡單說,用於〝玩〞的東西,就叫玩具.「玩具」是小孩子的必需品. 四、BOOK圖書:「圖書」通常在狹義上的理解是帶有文字和圖像的紙張的集合.書通常由墨水、紙張、羊皮紙或者其他材料固定在書脊上組成.組成書的一張紙稱為一張,一張的一面稱為一頁. 五、PUZZLE拼圖:「拼圖」（英語：JigsawPuzzle）是對一種益智類遊戲的通稱.遊戲內容可稱作拼圖遊戲,其道具稱拼圖玩具.在漢語的「拼圖」二字,普遍兼指遊戲道具和遊戲本身；在某些習慣於在口語中夾用英文的地區,也有人直接以Puzzle或拼圖puzzle指稱之.「拼圖」是一種解決平面空間填充和排列難題的遊戲,要求玩家將成百上千枚印有局部圖案的扁平零片進行拼組,把全部零片拼接起來構成一幅幾何平面（一般爲長方形）,平面上將展現出完整的圖案. 六、CAR汽車:「汽車」（英式英語：Car,美式英語：automobile,美國口語：auto）,即本身具有動力得以驅動,不須依軌道或電纜,得以機動行駛之車輛.廣義來說,具有四輪行駛的車輛,普遍多稱為汽車.雖然,長久以來學術各界對「誰是第一位汽車發明者」皆有不同的看法及論述,未有完全一致性的看法,但是,絕大部份學者皆將德國工程師卡爾·本茨視為第一位發明者.美國人亨利·福特首先大量生產平價汽車,是使汽車得以普及化的人.七、DOLL玩偶:「玩偶」一詞泛指模仿人或動物造型的賞玩物品,形若人類的稱為人偶、人形,取自動物的則通稱為「玩偶」.在漢語中,娃娃也有小孩的意思,故亦以此指稱按比例縮小的人偶.人偶、玩偶的外型面貌,從抽象到擬真,涵蓋不同種族、年齡、性別的外型,因各國、各民族的需求與文化背景而發展出地域特性及文化特色.製作材料包括玻璃、金屬、土、木、布、陶瓷、樹脂等. 八、ART藝術:「藝術」（英語：Art）有時被稱為精緻藝術或美術（英語：FineArts）指憑藉技巧、意願、想像力、經驗等綜合人為因素的融合與平衡,以創作隱含美學的器物、環境、影像、動作或聲音的表達模式,以指和他人分享美的感覺或有深意的情感與意識的人類用以表達既有感知且將個人或群體體驗沉澱與展現的過程.這張〝組裝說明書〞有英文和中文併存詳細的文字使用說明圖片加以輔助,讓我們一看就能馬上清楚明白其組裝步驟,真的很棒唷!「韓國Ifam兒童玩具四層收納架」之組裝步驟:步驟一:將8根粉紅色的〝支撐樑〞一根根地依序放入綠色〝iFam收納架面板〞之相對應的孔洞當中.步驟二:緊接著將〝螺帽〞給一個個依序套上並栓緊(可使用硬幣或者螺絲起子輔助施力)→上圖是我們用硬幣來扭轉做示範；其實硬幣就夠好使用喽!某一邊綠色〝iFam收納架面板〞已和8根粉紅色的〝支撐樑〞組合在一塊兒喽!步驟三:將8根粉紅色的〝支撐樑〞一根根地依序放入此綠色〝iFam收納架面板〞(最後再用硬幣幫一個個螺絲栓緊). 步驟四:將〝分類貼紙〞黏貼於置物籃並且放置於支撐樑上確認是否穩固.這是組裝完畢貼好貼紙的「[韓國Ifam]兒童玩具四層收納架」成品展示圖.→耶!輕輕鬆鬆、簡簡單單就完成組裝作業喽!這馬卡龍粉嫩色系真是教人越看越滿意,而貼紙又可自己黏貼–想貼在哪個顏色置物籃就貼哪一個,讓我在整個組裝過程不僅是超開心還很有成就感唷! 這是正式使用「[韓國Ifam]兒童玩具四層收納架」時斜置〝收納籃〞展示圖.→寶寶還小時可以先藉由圖片來理解收納玩具項目為何?而更大一些就可以教他學習英文字母、單字,嗯!我不得不說這真是一個很棒、很貼心的設計啦!讓收拾一點都不單調,還能變得好好玩又益智!上圖是我家寶寶在客廳的遊戲區,原則上他都是在這個區塊(即有鋪設遊戲地墊處)裡玩玩具唷!瞧靠近電視櫃這滿地各式各樣的玩具收納誤,有的是紙箱、有的白色透明塑膠套、有的則是用塑膠圓筒……等來收拾玩具,玩具是越買越多,也越堆越多,看起來不僅不美觀,而且還很佔寶寶的遊戲空間,更腦人的是,每當孩子一踏上遊戲墊看到這堆玩具,就不管三七二十一的東抓一種玩具西抓一種玩具,很隨意的亂丟亂玩,常讓我在為家事忙得團團轉之餘,還得不停的分類、收拾,有時真的會有些莫名煩躁及無奈,但卻也莫可奈何呀!我常常在想若孩子自己學會收拾玩具,那該多好呢? 下圖則是使用了「[韓國Ifam]兒童玩具四層收納架」後,玩具們不僅有了統一規模的家(置物籃),也都有著自己專屬的分類貼紙圖,可供收拾時的依據,而加上其顏色柔美,讓人看了真的是好舒服,更重要的是,寶寶玩玩具時,其活動空間不再受限太多,能較盡情探索喽!咦?這個〝iFam收納架面板〞看起來好漂亮喔!那我來仔細瞧瞧它上頭還有些什麼東西吧!我家寶寶可喜歡這個〝iFam收納架面板〞唷!無論是左邊那個還是右邊他通通都會想去摸摸看,有時他會用手指頭在貓頭鷹貼紙上面畫圈圈、或是偶爾摸摸螺帽來玩玩；而它又有愛心洞洞設計於其中,所以孩子有時也會把球球從洞洞外頭丟進置物籃當中,除此之外,搬動它時,也能將手放置於此以利移動唷! 我家寶寶現在超愛玩〝球球〞,因為它的大小剛好適合寶寶掌握,再加上它能滾、能丟、輕盈又五顏六色的,難怪寶寶總是愛不釋手,只是不知道將它們給全部都收納至〝置物籃〞裡頭後,他會有何反應呢?寶寶,你會玩也要會收!嗯!看你認真把球球給一顆顆撿起並放回〝置物籃〞的樣子,似乎頗有「物歸原位」的初步雛型喽!呵呵!我說孩子畢竟還是孩子,他才1歲5個多月大,怎可能就安於只玩〝球〞呢?所以後來他陸續又拿了積木、魚兒等玩具,滿地到處丟擲,結果才過了不一會兒功夫,整個遊戲墊上頭就到處都是玩具喽!我說寶寶:「你是不是發現積木在陽光的照射下,變得更透明、更閃亮、更加不同了呀?」〝分類置物籃〞不只可以放在「玩具收納架」架子上頭做使用,有時,我也會針對孩子當下興趣選擇不同的〝分類置物籃〞(如他現階段超愛玩球球遊戲,我就將整個–TOY置物籃給拿下來單獨使用喽!)讓他多點不同的新鮮感喔!將「玩具收納架」上〝分類置物籃〞取下單獨使用,既可變成投球器具還能在不知不覺中學會收拾玩具技巧,真可說是一舉兩得呢! ◎究竟該如何建立孩子收拾玩具的概念?更多精彩圖文並茂﹝還附生動體驗影片﹞且詳盡內容,請連結以下〝阿龜仔的部落格〞網址瀏覽喔!http://goo.gl/Ug7Xmg
