如何讓小孩喜歡閱讀?並不是買了書,讓小孩自己念~也不是讓小孩自己看,父母在旁邊看電視、滑手機、玩電腦~這樣是不會讓小孩喜歡上閱讀的~~父母的陪伴,以及營造的閱讀環境,都很重要~物質上的給予,比不過實質上的陪伴啊!透過親子共讀,大人念給小孩聽,不僅可以培養小孩閱讀習慣、提高小孩閱讀興趣~還能增加語言能力、專注力、知識等,甚至藉由”共讀”陪伴,來增進小孩和父母的親密關係~我很享受親密的親子共讀時光,看小狐狸興奮的表情、手舞足蹈的肢體反應,常會會心一笑~在小狐狸還在娘胎裡,其他東西都還沒準備的時候,我已經買了些書,準備念給小狐狸聽~剛出生他只能看黑白時,我就拿著黑白書唸給他聽,到他可以看出顏色時,又拿彩色的圖卡書唸~甚至小狐狸出生之後,我也積極參加圖書館辦的＜閱讀起步走＞的講座或是活動等等~個人偏好的童書~像是可以讓小孩動手操作、探索的布書、翻翻書、觸摸書、操作書或是可以一邊唸一邊玩一邊思考、發揮想像力的書~甚至可以教導小孩正確觀念、深思後會發覺有隱藏含意的繪本（當然這個要等小孩大一點讀能體會出隱藏的含意）小狐狸兩個月多開始,唸過<棕色的熊,棕色的熊,你在看什麼?>、<好餓的毛毛蟲>、<親愛的動物園>給他聽~發現他很喜歡<親愛的動物園>,可能是翻翻書的關係,打開有驚喜令他很喜愛~曾有一晚,唸完一遍<親愛的動物園>,跟他說看完了,他大哭,直到我再拿起來從頭唸~那天就連續唸了三遍<親愛的動物園>▔▽▔|||<遊戲時間躲貓貓>的觸摸書,是小狐狸大姑姑送的~這本我很喜歡~有各種不同的材質訓練小孩觸覺體驗,也有翻頁讓小孩練習手部操作~小狐狸也超喜歡的~每次我一拿出這本書,他的雙腳就會踢阿踢的表示興奮~五個多月時~唸給他聽~跟他說：大耳朵的大象在哪裡,有沒有躲在積木的後面啊?一幫他翻開積木出現大象,可以看到他眼睛一亮,表情更開心了~~問他說：要不要摸摸?他現在還不太懂「摸」和「拍」的不同~叫他摸,他都「拍拍拍」表示XD現在六個多月了~他更懂了~只要說：大耳朵的大象在哪裡?他就會自己伸手想要翻頁~不給他翻他還會生氣XDD因為他已經知道~大象、馬都在後面^^只是要幫他稍微把要翻的那頁抬高一點,他比較好翻頁^^~前陣子參加信誼活動~中了＜評審加碼獎＞,獎品是<移動的積木禮物盒>是書積木的組合~阿木非常喜愛!不過看信誼介紹寫著：適用年齡/2歲-成人小狐狸才6個多月耶（登愣）私訊詢問了信誼的人,說小狐狸還太小,可能無法「玩」積木~信誼的人很nice回說~不用擔心,一樣可以唸給小狐狸聽~還說~寶寶最愛的就是爸媽溫柔的聲音了!看完他們的回覆,狐狸阿木就放心惹XD回頭想想跟小狐狸共讀<遊戲時間躲貓貓>,一個多月他就有明顯的成長~這本從現在開始唸給他聽,先透過積木認識顏色、形狀,並且訓練他手部抓握能力與手眼協調能力~等他大一點可以自己玩積木,甚至排出交通工具,那又是多麼棒的成長經驗!?一收到,就迫不及待想玩的小狐狸▼請阿拔陪小狐狸開箱~先讓小狐狸碰碰積木~第一次接觸木頭積木的小狐狸,看表情就覺得他在說：哇~阿木再拿出書本,排出一台汽車的圖案~可現在還不懂車車的小狐狸,對排出車子的積木沒興趣~反而是阿拔拿別的積木,他的眼光就隨著阿拔的手在走~阿拔把黃色積木拿給他,他就接過來好奇的盯著瞧~盯完摸夠就換別的積木出手~常常把阿木排的汽車圖案積木拆掉╮(▔▽▔)╭阿木很不死心,一次又一次的排出汽車~想讓他了解這是汽車喔!但~~~~顯然的~現在的他只對摸得到實體積木有興趣~拿起了本來是「車輪」的圓形積木仔細端詳~好囉~既然他目前只對實體的積木有興趣~阿木就先來教他顏色和形狀好了~小狐狸真的很專注在這些積木身上~只要拿出積木,他就不太理會阿木喊他~除非我手上拿著另一塊積木~跟他說：這是藍色的圓形積木~他才會把眼光飄到我的手上（遠目）孩子的成長,是每位父母的驕傲~能陪著孩子一步步成長,我覺得很快樂~拿<遊戲時間躲貓貓>這本書來說~一開始小狐狸只能聽你說,看你翻~到現在,他已經懂你說什麼,再自己伸手翻頁~這一點點小成長都讓阿木我感到驕傲啊!!!覺得小孩都黏著麻麻的把拔們不妨想想~你花了多少時間在小孩身上?如果希望小孩跟你也很親近,就花個五分鐘、十分鐘,陪小孩”親子共讀”吧!你將會發現~原來讓小孩黏你,跟你那麼親密,是多麼的簡單~所以~~千萬不要錯過這麼棒的親子共讀時光^o^ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝原文部落格 喜歡小狐狸或是對小狐狸阿木介紹的有興趣,可以到我們的粉絲頁喔狐狸窩
