補藥1Y9M了,隨著他的年紀增長,現在已經漸漸地聽得懂人話了,只要有教過的,其實給他指令都可以做到7成,其餘的3成大部分都是因為...不想做所以裝聾作啞,不然就是想睡,想吃或想玩的關係. 我們在家中的一個角落打造個主題活動區, 每周都會更換新的主題,最近是一系列的顏色認知, 出發點是不想要填鴨式的教育,拿著書說這是黃色,那是紅色罷了,想透過直接與東西的互動和家長的引導,從環境中學習,所以做了這個專區.把相關主題性的東西都放進這個箱子內,當孩子去把玩時,就念著顏色物品的名稱,(例:黃色的小鴨)教導認知外,也可以再延伸其他的玩法,例如加上形容,(這除了可增加孩子的字彙外還可以幫助句子的組成及表達)形狀_圓形,長方形,三角形...等,觸感_軟的,硬的,毛茸茸...等,聲音_可以敲敲看是什麼聲音?或者是它會發出什麼聲音?...等,((例:呱呱叫的黃色小鴨))或者是可以下指令_可以請孩子把活動區裡的某樣拿出來.等孩子再大一點就可以玩你設定主題,請他找家裡符合主題的東西放入箱子內.這樣的學習方式給他的不只是書上的圖片,而是生活中看的到,摸的到及聽得見的實物,況且這樣親子的互動也比較多.目前已經歷過四週關於顏色的活動主題,分別是紅,黃,綠及藍色,(紅色忘記拍到...>_<) 所以我嘗試用8開的圖畫紙手做個小型顏色分類版,讓補藥嘗試看看可否自行分類.如何做呢? 1.在圖畫紙上畫上所需的空間,例如:這次要分類4個顏色,所以我就等分成4小格.2.寫上顏色的名稱,並著色上去.3.先引導黏上相同顏色的圓形貼紙.4.將每一小格的空白處黏上雙面膠.5.拿出不同顏色的絨球或冰棒棍,先教孩子將東西黏放到對的顏色區塊,這時可以教顏色的認知還有對錯的表達.6.等小孩上手後就可以放手讓他們自行去玩了,我們只要在一旁給予引導或鼓勵就行了,其實不太需要我們出手了,你會發現孩子的速度會越來越快,錯誤的次數也變少.7.等孩子都很熟練後,就可以拿家裡的玩具出來做顏色的分類了.(但盡量是拿單一色或是顏色比例比較高的,這樣小小孩比較好判斷) 和大家分享補藥利用絨球及冰棒棍做顏色配對的影片非常建議也幫家裡的小孩打造個活動主題區喔!讓小孩一起快樂且不著痕跡的學習著,也歡迎分享你們家的主題區照片給我,大家交流一下~
