小貝貝今天滿2歲11個月了!!這期間,我有看到他的個性長大一點點,不多,但是有改變!!她仍舊是個心思細膩的小孩!!我到北海道10天,他天天問媽媽去哪裡了??問他有沒有想媽媽?她總是默默不語..她比了一個手勢,說這是不開心的蝸牛……因為媽媽不在這裡!!直到接機的那天,她跟爸爸說：「等一下馬麻找到你和貝貝一定很開心...看到我的第一刻,一直問我去哪裡了,抱著我不肯放...還問：「你要跟我一起回家嗎?」第二天我陪她看電視,她抱著我說：「我好愛你喔!!」啊~~好內斂的小孩啊!!!雖然是蛇年生的小孩,但免不了要跟龍尾巴的小孩排隊幼稚園,所以我們從去年就開始排幼稚園的名額,一排就是到明年八月!!前幾天幼稚園剛好有人轉學走,想說帶她去卡位,先從小班開始念,然後8月份再重念一次小班!!幼稚園提供了三天試讀,我可以陪一下,但是定要有一天整天讓小貝貝獨自在那一整天!第一天去的時候是早上9點多,小貝貝拉著我的手不放,不太肯跟大家一起坐!!班上19個同學最小3歲8個月最大4歲多...每個人都很有紀律,很安靜的拿著不同的積木!我看到有個小男生,把應該要串在柱子上的洞洞積木拿來疊得很高...老師走過去,順手把積木推倒,跟他說：「這不是這樣玩...」小男生只好把洞洞積木一個一個串在柱子上....後來老師教了一個英文字母,要大家把字母塗上顏色.....又有一個小男生,在字母上塗上4個顏色!老師又過去了,她說：「裡面只能塗一個顏色!!」看到這兩件事,內心很衝擊,心想,如果我是那小男生,明明對自己的作品很得意,卻被老師否定...自尊心一定受損...陪著上課到11點多,就帶小貝貝打道回府...我問小貝貝,明天還要去上課嗎??她說：「好~~」不過我心裡很納悶老師的行為,所以問了很多其他朋友的意見..有些朋友說,老師推倒小朋友積木這點不太ok,但是有些家長的確是要小孩去學校學規矩跟制度..洪把拔也覺得或許老師要建立的是制度...我卻覺得這樣是抹煞了小孩的創造力!又沒有人規定玩具一定要怎樣玩?顏色一定要怎樣塗?!是吧...晚上,小貝貝做噩夢起床三次,她已經很久沒這樣了...第二天我又帶小貝貝去上學,我趁著小貝貝聽故事的時候跟她說掰掰...小貝貝在學校沒哭,但是聽說一直拉著老師的手不放,在11點多的時候老師打來說,小貝貝不肯讓她換尿布,也不肯吃午餐,只好叫我把她帶回家!!他看到我的第一句話是：「我想回家換布布」我都沒想到這點,她怎麼可能讓陌生人換尿布?如果肯我也很驚恐好嗎?!帶她回家之後,她一直很安靜,我跟她說我幫你換布布,她說：「我要自己上廁所」但是尿布已經很大包了,我還是幫她換,換好之後,她開始哭哭啼啼,說咖逼不喜歡這麼多小朋友,不想去上學!我想想,昨晚她做了三次惡夢,醒來三次,會不會跟上學的恐懼有關係?我問她喜歡老師嗎?她眼神閃開了!!晚上陪讀小姐姐來陪她講故事,她又開心的跟小姐姐一起玩...今天早上我問她要不要上學,她說不要~~然後跟我說：「我要自己上廁所!!」小貝貝去年曾經會自己去馬桶上廁所,自從弟弟出生後就堅持包尿布,現在居然又肯自己上廁所了!!好驚喜啊~~剛剛小姐姐來陪她玩,她很大聲唱歌,我心想,這才是我活潑快樂的小貝貝啊!!我請小姐姐偷偷問小貝貝在學校發生什麼事情!!小貝貝又沉默了,但是提到喜不喜歡老師這個問題,她直搖頭說：「不喜歡....」嗯~我真的要認真思考一下上學這件事了!!我的大學同學Eda跟我說：「要快樂上學才能學到東西⋯⋯」Teresa說：「別怕明年沒地方唸而送去,要是㬨到以後對上學這件事有壓力反而不好,他們的世界還很小簡單也脆弱,不需要花錢送去受傷及哭」「我家姐姐也在我身邊五年才放手,可是放的大家都開心沒哭,沒分離焦慮.這樣不是很好?因為她準備好了!!一定有事才哭,就算有分離焦慮也是要想辨法解決,不是隨他哭來訓練吔!!」「可以笑幹嗎逼她哭阿?我一直不解説哭一陣子就好的想法,在家可以想玩就玩,要睡就睡,人生幾時可以這樣??」Sylvia跟我說：「這老師超誠實,在你面前完全沒有演戲,但是用人不疑,疑人不用,如果對老師有疑慮就不要送小朋友去了...」沒錯....或許是我太突然送她去上學了!!這樣的教學方法可能也不適合小貝貝,她需要的是一個更奔放的學習環境...就讓他先暫時在家裡,繼續享受無憂無慮的童年生活...健康快樂的長大,仍舊是我對她最大的期待...祝你2歲11個月快樂~~--------------------------------------------------------------小肥妮感想:*沒想到小孩上學可以讓我發那麼多牢騷啊!!!!!*我後來有跟教務主任聊天,她說,大部分台灣家長把小孩送來學校就是要學校教小孩規矩,有的家長很介意小孩有沒有聽話,或是衣服有沒有髒兮兮...如果髒兮兮就是沒規矩!!我跟她說我不是這麼認為,規矩跟弄髒衣服是兩回事,玩到弄髒衣服沒什麼不對..表示她是盡情的在玩啊!!怎會在意這種小事呢?如果小孩沒有聽話,有很多意見才是她很好奇,或是有認真思考才會問問題~~她馬上說：「你一定不是台灣受教育的,才會有這種想法!!」所以教務主任要我轉念...接受這樣的台灣教育制度!!!好吧~~目前狀況是很難說服我!!就讓我好好再想想....*洪把拔說,我們只看到crosssectional的觀察,沒有看到前因後果,對老師有點不公平,但也不表示贊成老師這樣做!!
