帶著孩子一起變有錢的5個好心態 「錢不是萬能,但沒有錢萬萬不能.」「有錢,人叫你董仔,沒錢,人叫你等仔.」「有錢妝甲水水,沒錢穿甲那鬼.」「有錢講話大聲,沒錢講話誰聽?」…… 這些說法真的不是誇飾過頭,而是現實社會的確如此.無時不刻都要用錢,有錢沒錢影響可大了. 一文錢就能逼死英雄好漢,更何況是普羅大眾：子女討錢不成而傷親弒親、缺錢花用而逼妻女為娼；富二代揮霍無度、拉K吸毒、敗光家產；負二代陷入無限輪迴,難以翻身⋯⋯.眾多報導,觸目驚心,令人不勝噓唏. 層出不窮的社會悲歌,80％都跟金錢有關.沒有人會希望自己或子女成為故事中的悲情主角、成為新聞事件裡的受害者或加害者.所以,執行「金錢教育」,是非常重要,而且刻不容緩的工作. 「等孩子長大再教,應該OK吧?」「何必這麼早就給孩子壓力呢?」…… 現代孩子與外界（如電視、同儕、網路）接觸機會大增,加上超強吸收力、模仿力,稍不注意就會受影響. 與其等孩子壞習慣壞觀念建立,再來悔不當初,不如早點教早點學,聽不懂、學不會的話,還有機會多說幾次. 尤其,孩子的觀察力與領悟力,更是不容小覷. 我在遠東證券上班的那段日子,身懷小兒子的老婆買完菜,偶爾會帶著大兒子到我公司附近晃一晃,順便接我下班,再一起去吃午餐.久而久之,年僅四歲的大兒子,居然對股市的漲跌有感： 當電視牆一片紅通通時,他會滿心期待、笑盈盈地問「爸爸,今天中午要到哪家餐廳吃飯啊?」反之,要是股市不給力,電視牆呈現一片綠油油,他便會識相地「惦惦」,坐在一旁等. 那時,我從沒教過兒子任何關於股票的知識,他壓根不懂紅是上漲,綠是下跌. 我猜,他大概是透過老爸的表情變化和證券行內的氣氛,自己漸漸領悟出來的.這可讓我不得不佩服,現代孩子的早熟與察言觀色的能力. 時代在變,教孩子的方法也要跟著變才行得通.要有成功的金錢教育,爸媽先要把心態調整一下： 態度1談錢不俗氣,談錢很實際 在猶太人的觀念裡,「金錢是現實生活的上帝」,因此千萬不能鄙視財富.不論家財萬貫,或家徒四壁,都不該把金錢置之度外、棄如敝屣,這些「脫俗」的想法或做法,只會讓財富愈來愈遠離. 就像我從不諱言：「我很愛賺錢.從小就立定志向,要成為有錢人,要讓爸媽過好日子」.我始終相信,先喜歡錢,錢才會找上門來. 態度2言教重於身教,父母是最好榜樣 爸媽給孩子最好的禮物是「榜樣」.家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任導師,講千遍萬遍的大道理,還不如爸媽以身作則、孩子耳濡目染的影響力道. 正確金錢觀念的養成,尤其需要爸媽當榜樣.要是成天嚷嚷孩子要節儉,自己卻三天兩頭購物血拼,恐怕怪不得孩子始終學不會吧! 態度3讓孩子知道「賺錢辛苦」不丟臉 東方的爸媽總愛把賺錢責任,攬在自己身上,再苦再累都往腹裡吞.這種方式最容易養出不懂珍惜、需求無度的孩子,一旦「開口就有錢,伸手錢就來」,孩子就會缺乏金錢概念,吃米不知米價. 所以,務必藉機讓孩子知道賺錢的辛苦,例如,和他分享職場甘苦、討論各行各業的辛苦.這並非將經濟壓力加諸子女,目的是讓他們知道「錢得來不易」. 給零用錢前,先帶孩子練習5件事 我曾經遇過不少爸媽,從來不給孩子零用錢. 理由很簡單,就是大人不知道「怎麼給、何時給、給多少、怎麼防止他們亂花」⋯⋯,深怕一個不小心,就會犯了給錢的大忌.尤其是一切都替孩子打理妥妥當當的家庭,更容易有「不給孩子零用錢」的情況. 在這些爸媽的觀念裡,孩子住在家裡、吃家裡、上下學有大人（或安親班）接送,除此之外,任何想吃想用想買的,只要合理,爸媽也會準備好.其他時間出門,也多半有大人跟在後面付錢.反正,需要用錢的時候,講一聲就有.孩子根本找不到用錢的時機. 看起來,孩子不能領零用錢,好像不是因為「孩子或零用錢出了什麼問題」,而是爸媽害怕「給了之後,有不良效果」的話,代誌就大條了. 「既然孩子不需要用錢,就沒必要給零用錢吧?」 我了解身為爸媽,擔心孩子亂買亂花,一旦買了危險物品、垃圾食物,零用錢就成了害人的媒介. 可是,孩子總會長大,不可能永遠待在爸媽的庇蔭之下,若從來沒有花錢的機會,很難體會到錢的可貴.不知錢的可貴,自然不懂去珍惜. 所以,不妨在發零用錢前,先下點功夫,降低孩子「有零用錢後」的危機.不過,可不是要爸媽曉以大義,講得頭頭是道,而是要藉由日常生活來進行練習. 練習機會不僅唾手可得,而且因為是在無壓狀態下指導,孩子吸收效果佳,連學齡前孩子都能明白. 練習1 買東西,帶孩子一起去 不管去菜市場,或去量販店採買,都請帶著孩子一起前往,讓他們見識見識「用錢」的場合與狀況外,也能知道家裡用的吃的都是用錢換來的. 練習2訓練孩子加法減法的能力 很多小朋友在買完東西、結帳時,付了錢後,東西拿了就著走.這是因為他知道要付錢,卻還不太習慣等候店員「找錢」.在家時,不妨利用角色扮演（扮家家酒）,來讓孩子熟悉購物流程,同時訓練加減能力. 練習3簡單購物行程就請孩子代勞 例如,到巷口買早餐、到便利商店買鮮奶等,在商家距離不遠、金額不大、安全無虞的情境下,從單項到多項,循序漸進,讓孩子親身體驗「自己買東西」的過程. 練習4合理的狀況下鼓勵孩子花錢 尚未給孩子零用錢前,試著偶爾發一些獎金,並鼓勵孩子合理的花掉.例如,生日的時候,挑選自己喜愛的玩具等.間接讓孩子知道「原來錢這麼好用」. 練習5針對零用錢的用途約法三章 例如,不能買危險玩具、不能買垃圾食物、掉了不補發等,爸媽要與孩子一起討論,訂下親子雙方都能認同、願意配合的規則（包含違規時的處置）.爾後,在孩子零用錢的使用上,家長就更放心. 教孩子節儉,用「壞玩具」當教材 受訪時,丹尼米勒和太太皆認為「孩子的年紀」,是計畫能否成功的關鍵一環.若孩子已屆青少年階段,先別說成功了,能不能順利執行都會成問題.畢竟,網路、同儕、環境等外在影響,都是非常強大的阻礙. 慶幸的是,計畫開始當時,丹尼米勒的兒子七歲,女兒才五歲,是價值觀未定型,可塑性高的年紀.過程中,兒女雖曾要求「買東西」,卻因為願意參考爸媽的建議與做法,終究沒買成,也沒影響親子關係. 我想起,在小兒子兩、三歲左右,有次玩具玩著玩著就玩壞了.大兒子見狀,在一旁警告弟弟,說：「吼∼你完蛋了啦,等一下就要被爸爸罵了.」 小兒子聽了不但不緊張,居然這樣回答：「又不會怎樣,叫爸爸再買就好了啊!」 雖然,當時小兒子年紀尚小,但這種回答還是讓我驚訝震撼.我思考著：這個孩子不只不懂得愛惜東西,還把爸爸當成提款機,持續下去怎麼可以……! 我認為,不是等到孩子「知道錢為何物」才教,畢竟等他知道「錢的好處」,爸媽大概已經很難招架了. 導正孩子對待「壞掉玩具」的態度,就能開始養成他惜物愛物的節儉性格,這對於日後的花用錢態度,肯定會有正面的幫助.當孩子的玩具壞了,可以因應不同的狀況與損壞程度,給予不同的機會教育； 狀況1玩具能修則修,不要輕易買新的 玩具因玩久了自然損壞,家長可插手,能修則修,買個零件來換、找個替代性物品都可以.但要是因為搶來搶去、玩法不當、屢勸不聽等人為損壞,就讓孩子自己想辦法.無論如何,不要輕易買新的,建立孩子「除非買新的比較便宜,否則東西壞了要先想辦法修」的觀念. 狀況2故意搞破壞的,一定要嚴厲制止 如果是孩子因為起床氣、發脾氣,故意（不小心）把玩具摔壞,家長絕對不能姑息.首先,要針對不愛惜物品（摔東西）進行處罰.三（多）代同堂的大家庭,要先跟長輩約定好,處罰過一半後再來當和事佬,不要一開始就制止,否則效果大打折扣,例如,爸爸要求孩子面壁思過十分鐘,爺爺在五分鐘之後,才可以救援.另外,散落一地的玩具殘骸,也請要求孩子自行善後.事後,一定要趁機教育「惜物愛物」的重要性,講一次二次小孩也許還霧煞煞,三次之後,他就能漸漸了解父母的苦心. <股市憲哥的親子理財學> 書名：股市憲哥的親子理財學：成功對抗沒錢惡循環,理出親＋子的富未來!作者：賴憲政出版社：新手父母 本文由新手父母授權轉載
