圖片來源:google 下午陪我媽看重播的<我的超人爸爸>.這兩個月,高齡80的我娘,成了三胞胎大韓、民國、萬歲最忠實的粉絲——每到週末只要在家,就會把兩家電視台、每個時段的<我的超人爸爸>一看再看才覺得滿足,而我則早已深中這三個小可愛的毒,手機、平板的桌布全都換成他們,每一滑開,就覺得分外療愈^^ 一直覺得宋家爸媽把三胞胎教的好極了,就像今天播出的這集（https://www.youtube.com/watch?v=poQMMlodOY8）——大韓喊叫以及民國亂扔東西（影片3&39;20"處開始）,因而被爸爸要求自我反省五分鐘,採用所謂“思考的椅子”這樣的處理方式,雖然兩個小朋友不怎麼情願,卻仍乖乖拿著椅子去房間面壁思過,讓宋爸爸都感到神奇、覺得孩子（能順從的執行要求—坐五分鐘）真是可愛死了! 為什麼大韓、民國這麼聽話、受教?我認為和宋爸爸在處理孩子錯誤時的態度有很大的關係.父母面對孩子不當行為（大喊、亂扔）時的態度可以認真、嚴肅,但絕不應該冷漠或兇惡（想以情緒或氣勢壓迫孩子）,這樣孩子在被要求離開去面壁時,才不會有被“打入冷宮”的焦慮和恐懼. 同時,宋爸爸只清楚說明一遍孩子的錯誤行為就閉嘴離開,避免長篇大論說個沒完,引發孩子更多的不耐及反感,或是因親子繼續相看、只會更加相厭而已. 最重要的是,讓孩子透過行為後果的承擔（雖然宋爸爸認為這是讓孩子自我反省）——當做出對別人有所影響的事情（大聲喊叫、亂扔東西）,就要離開去自己呆（冷靜）一下（隔離的時間則與孩子的年齡呈正比,例如,三胞胎錄製節目時約2歲9個月,讓他們坐五分鐘即可）.也就是讓孩子親身體會一下：若是無法守規矩,那就只能自己獨處,所以是和大家一起比較好?還是孤單一個人比較好? 而當孩子承擔了行為責任—面壁思過五分鐘,宋爸爸再重申一次行為的準則後,立即就抱抱親親他們,藉以表示相信他們下次可以做的更好、認為他們還是很棒的好孩子···這就難怪三胞胎對於爸爸要他們去坐一下“思考的椅子”並不強烈排斥,因為知道：自己依然是值得愛的孩子,過失、錯誤,都不會撼動分毫他們在父母心中的價值! 因此在教養孩子時（1）態度平和（2）言簡意賅（3）親子分離（以上都能避免刺激孩子的嬰兒自我變得過大）、以及（4）用行為後果的承擔來代替處罰,父母其實都能像宋爸爸一樣,把孩子教養的既可愛又懂事了^^ 當然一定有人會說：因為有攝影機在拍,宋爸爸才能這樣忍得住氣,如果四下無人也無攝影機,絕不相信他還能如此冷靜自持的教訓孩子.確實如此,但這不正凸顯出父母在教養孩子的當下,是冷靜、還是焦慮,才是教養成效的關鍵!?所以無論有沒有外人在看著,父母在教養孩子前,先處理好情緒再行動才是最重要的啊~ 李顯文老師輔仁大學企業管理系畢業,17年諮商輔導經驗,歷任:吉隆坡關懷輔導中心、怡保心燈輔導中心諮商協助員,現任「高效能父母學(父母效能系統訓練)」資深領員.本文來自李顯文老師部落格授權轉載
