前陣子因為一個好朋友姊姊的關係無意間讓太子去上了3C3Q創意積木課...其實兔娟也很早就想要找一些小課程讓太子去和小朋友玩對,就是去和小朋友玩,因為太子是個很害羞的孩子(在家明明就是小霸王的說)太子的個性是在外面不喜歡受到太多的囑目...而且只和熟人玩!重點還慢熟...暈!雖然我知道這有一半的原因是我害的啦...因為太子還小的時候,兔娟這個做媽的總是怕他受傷...結果在他充滿好奇心的時期總是幫他決定一些事(其實這真的很要不得...)例如：有小朋友衝過來找他,我總是忘了看他的反應而先阻止對方說：他會害羞,要等等..久而久之就養成他這種害羞的個性了...我知道我錯了!!嗚嗚~~(初為人母,我也還在學習怎麼當好一個媽啊!!!)所以為了解開這個結,兔娟就必需更有耐心的陪他上一些課程因為我把他養成這種個性,就必需接受他比別的小朋友更慢進入課程氛圍這樣... 什麼是3C3Q呢3C是指老師、教具、學生三方面的溝通communication(老師透過教具引導學生學習而學生透過教具表達學習成果)3Q是IQ(智能成長)、EQ(情緒管理)、CQ(創造商數)(引導開發這三方面的潛能)而這種3C3Q創意積木課當然使用的就是他們的LASY積木(H形狀積木)雖然知道這也是商人為了賣產品的一種噱頭,但只要小孩玩的開心最重要! 兔娟讓太子上的3C3Q創意積木課是為期10堂一週一天,一天只有一小時的課還記得第一次讓太子去上課(幫人家代課)是懷著芸公主的37週左右呢...那時候去代課只是抱著試試看的心去的...當然一開始太子是絕對不敢去跟別的小朋友坐著玩的,所以先讓他靜靜的在旁邊看直到他開始有興趣,在慢慢說服他去坐,當然一定要我陪著他坐...等他玩熟了,竟然叫我走開耶!!噗~~(小孩真的都很現實啊!!)我們第一次來代課,老師上的不是LASY積木,有點像是小桌遊這樣!! 因為第一次上課太子表現出滿有興趣的樣子,所以就埋下兔娟要幫他報名上課的種子啊 接下來就正式進入太子的3C3Q創意積木課囉!!(這已經是兔娟生完芸公主做完月子後的事了...)一開始還是會害羞的跟我坐在旁邊先靜靜觀察上課環境跟其他小朋友但可能是有上過,第一堂課滿快就能坐在位置上了!!也因為第一次接觸到LASY積木,算滿感興趣的樣子....然後,老師上課前也會先帶入故事才開始做作品喔!!第一堂：聖誕樹 想跟老師炫耀做好聖誕樹上的星星了!! 主體聖誕樹做好後,老師也會讓小朋友發揮創意做其他的裝飾喔!!我們太子的樹樹長了尾巴~他說是火車啦!! 作品完成 PS.一開始兔娟就說過,我家太子很害羞,所以拍照這件事也是很難得的合作啊!!不過,上完第一堂課後,他竟然都很期待每次的上課呢!! 第二堂 桌遊這個桌遊好像是蝸牛吃花花的樣子....有四種顏色的花跟蝸牛,然後有軌道讓蝸牛滾~要滾到同顏色的花才能吃!! 因為要輪流玩,每個小孩子都迫不及待耶!讓小朋友自己動手玩,他們都會很開心呢!! 寶貝太子的第二堂課表現的很棒!!似乎沒有一開始那麼害羞了... 第三堂聖誕樹這堂課是利用不同的積木來做聖誕樹喔(因為接近聖誕節了,所以都做應景的作品) 完成老師教的作品後,又開始自由發揮囉!!結果又做了火車...(積木連成一條長長的就是火車這樣....噗) 完成作品拍照老師送的聖誕禮物 第四堂 風車一樣在使用積木前,老師都會先說故事,今天介紹風車喔!! 第一次拿到LASY積木的輪子,好開心~~拿好多來玩...噗!! 作品完成~~ 然後又是自由加工風車作品的時間,但太子已經進到自己的世界去了...結果是兔娟我有興趣加工...噗!! 其實兔娟只是把它加工成雙頭的風車啦!! 第五堂 桌遊這天上的桌遊是在考驗小朋友的記憶力...就先給小朋友看熊熊的位置再蓋起來讓小朋友上下配對 但其實這堂課對小小孩來說還太難...畢竟他們並不是在很容易專注的時期不過,小朋友至少會記得一對自己喜歡的熊熊喔~ 第六堂 吊魚其實我覺得很神奇這堂課....因為剛好太子這時期在對於吊魚玩具有興趣然後,老師這堂課就教做吊魚的積木耶!! 完成吊魚桿 然後,老師拿A字積木給小朋友當魚吊,太子超有興趣的!!這堂課完全不讓我碰積木.... 最後排隊到老師前面拍照吊魚,竟然也沒有排斥!!可見這堂課好吸引他啊~ 第七堂鞭炮這又是一堂應景的積木課~~因為快接近過年,所以老師教了鞭炮積木 第八堂燈籠這也是個應景的作品,過完年緊接著就是元宵節囉!!太子對於這個金魚燈籠也滿喜歡的!! 第九堂火車GOD,這堂課根本是為太子所開啊!!噗~~他現在是個火車平交道控~~看到這堂課的作品,他根本玩瘋了!! 幫他拍照的時候,一隻手舉起來就是平交道的柵欄啊~~然後又一直發出火車來了燈燈燈的聲音這堂課實在太中他的心了!! 第十堂 飛機其實這堂課太子並不太專注了...不知道是不是失去興趣了還怎樣...這作品幾乎是麻麻我兔娟完成的!!嗚嗚 不理會老師教的作品,又開始自己玩起火車平交道(暈) 雖然兔娟報名讓太子上這個創意積木課志不在他做不做作品只希望他能融入團體生活跟玩的開心就好!!不過,因為他後期的表現似乎已經對積木課失去興趣,所以兔娟就沒有讓他續上但有報名另一個英文會話課~~~~原本只是想說環境一樣,小朋友也有幾個一樣的,所以天真的以為太子會很習慣結果還是重新適應了一陣子~~~到現在上了4、5堂去了!!上課的一開始仍然是縮在角落,不跟老師小朋友唱唱跳跳一開始連去跟老師拿要做作品的材料都不肯(老師很用心,每堂課都讓小朋友有作品)雖然他上課總是縮在角落,但每次要去上課都是以很開心的心情去的喔!!所以兔娟還是要努力的陪伴太子,讓他大方的接受外面的人事物啊!!! 總結這十堂的積木課,兔娟陪伴太子上課上下來覺得提早讓太子先接觸一點點團體生活,然後提昇他的勇氣,覺得還是很不錯!! 以上跟大家分享來FB找我吧^^
