今天國小生的掃地時間提早,所以當我一如往常進校園時,小朋友已經開始掃地了.因為怕撞到小孩,所以我把時速降到１０以下.掃地的三年級小孩笑嘻嘻的看著我的車（學校小,所以每個老師開什麼車大家都知道）,下一秒我居然看到小孩拿著竹掃把往我的車子刮過去（嚴格來說,我的車子已經開一半過去了,所以他是拿著竹掃把在空中等我的車自己開過去）我的車不是什麼百萬名車,竹掃把的威力也不是多堅硬,所以我把車窗搖下來,大聲的叫那個小孩過來,喝斥他怎麼可以這樣調皮刮別人的車.本來想給個教訓就算了,但是一回頭發現他還繼續跟同學打打鬧鬧,心裡真的有把火燒起來,所以決定下車好好的跟他說事情的嚴重性.小孩看到老師下車有點嚇到,因為以往總是笑臉迎人的幼稚班老師沒想到今天如此來勢洶洶.我沒給他好臉色的說：「你知道你自己做錯什麼事嗎?」小孩一句話也說不出來,想必他不知道事情的嚴重性.我繼續說：「你知道今天如果刮壞車子烤漆要好幾千塊嗎?今天老師可以不跟你計較,但是如果外面的人被你刮車,一定沒有那麼容易放過你.你自己好好想想事情的嚴重性」我知道三年級的孩子有時候管不住自己,有時候只是好玩,想試試看後果會怎麼樣,所以只是要求他跟我道歉,也沒有後續的追究或賠償.這件事情讓我想起這學期剛開學不久在班上發生的一件事有個小班的男生○○,每天中午睡覺睡到一半就不睡了,然後就會溜出寢室在教室玩玩具（有老師在教室裡）.開學兩週後,兩個老師都覺得不能再這樣下去（我們之前有提過,你睡醒不想睡可以躺著就好,因為團體生活可能一開始不適應,但是時間過了這麼久應該要開始遵守團體規範了,跟大家一起應該比較會有安全感吧）老師請他進去等我們,等一下大家醒了,就可以一起出來玩了．但是○○堅持不要,所以我說那如果你堅持不進去的話,等一下大家出來就要換你進去躺了,他也堅持不要.當我把寢室門打開,讓大家起床,○○就開始失去理智的攻擊我（衝進寢室不是為了要收拾或是怎樣,就只是不斷地抓住老師的手然後瘋狂的抓）我想帶他離開寢室到教室冷靜一下,但是他還是不斷的衝進來攻擊我,大約反覆了三四次．也在我手上留下抓痕跟傷口,後來我們讓他在教室冷靜,全班在寢室裡面等他,他等到大約半小時之後才恢復平靜,也在另一個老師帶領之下跟我道歉事發當天,來接他的爺爺有口頭問老師有沒有怎麼樣,但主要照顧者媽媽過了兩天卻沒有任何表示,所以我寫了一封信給媽媽（前略,主要敘述一下當天發生狀況）我要跟媽媽強調的是,今天也許留下的是小傷,老師也可以不跟他計較．但是這個事件如果是發生在跟其他同學的衝突上,那可能就很難跟對方家長交代,我們可以理解在氣頭上偶爾會失去理智,但是重點是不能讓他變成習慣,碰到事情就用暴力去處理,聽爺爺說○○在家裡遇到不順心的事情也會這樣抓大人,所以我想這件事情已經發生一段時間了,想請問媽媽如果在家裡發生類似的情形會怎麼解決呢?如果一直讓他持續下去,哭鬧就可以得到想要的東西,可以不遵守團體規範,可以想做什麼就做什麼,我想對於他未來的人格發展也會受影響．像我之前提到的,之前幫助他克服睡覺這件事,我們會讓他睡醒可以出來散步,但是這只是過渡時期,畢竟來上學念書就是要適應團體生活,因為在家可能你想怎樣就怎樣,如果碰到不順心的事情,發脾氣或撒嬌就可以得到想要的結果,但是在學校畢竟不可能一直給他特權,最終目標還是要修正他的行為,達到社會規範最後媽媽上星期聯絡單提到要訓練他的膽量,講一些他是男人之後要保護家人這樣方式的話．我覺得倒不如先訓練他對自己負責的態度．上學期○○因為不會穿襪子而生氣耍賴,但是這學期他會先試著自己穿穿看再求救,我覺得這就是很明顯的成長,要保護家人也要用對手段,真正的男子漢是會對自己負責的,而不是傷害別人以後再後悔兩個事件的男主角,一個小班,一個國小三年級；一個不會控制自己的情緒,一個不會控制自己的行為.孩子啊!我知道你們年紀還小,大腦中負責控制情緒的部分還沒有完全發育好,所以偶爾會作出連自己都會嚇一跳的行為；因為不經世事,所以也不知道這一下下去大人會有多生氣.雖然這次老師不跟你們計較,但是我們能保你多久?家長老師原諒你並不是外面的人就會放過你,老師只希望你們能成為一個對自己負責的人,勇於承擔自己的錯誤,再也不要有下一次,這就是教育的目的!
