AdinaVoicuPixabay 許多父母擔心孩子的錯誤或過失會導致他自食惡果、吃虧、受傷···忍不住就想去導正孩子,又怕以權威行事會引發孩子的反彈,於是「好好講道理」就成為不少現代父母喜歡採行的教養方法,希望藉由這樣「文明又仁慈」的教導方式,讓孩子能真心受教並樂意悔改. 然而父母的說教或講理,立意再好,對孩子而言,都只是包裝美麗的批評和責備,並無濟於教養的實效,充其量只在紓解父母的焦慮、滿足父母教養的熱情罷了. 譬如,孩子忘了帶功課回家,父母憂心他的粗心大意,於是從孩子的功課一直講到他的內務,從他態度上的無心,一路說到他行為上的故意.雖然只是勸說、告誡、曉以大義,並未大聲斥責、批評指教,但一字一句都直指孩子有錯,令原本還有悔意的孩子,很快就築起防衛心而關上耳朵、拒絕再聽. 又譬如,當孩子說到班上某個同學的行為如何過份時,父母也絕不會忘記提醒孩子要「見不賢內自省」：「那你能做的比他更好嗎?、你能避免像他一樣嗎?···」父母總愛把別人的問題扯回到孩子身上,將他與別人做莫名其妙的類比,也許只是想機會教育孩子一下,卻使得本來樂於和父母分享的孩子,立刻覺得無趣而閉嘴了. 其實,孩子開口和父母談別人的事,父母就只要聚焦在別人的問題上,讓親子皆可因「事不關己」,而暢所欲言地溝通彼此的觀點和想法.就算孩子主動向父母求助、想知道問題該如何解決,父母也要先聽聽孩子的想法,在充分接納、同理孩子的情緒後,才提供自己的意見給孩子參考,且絕不去限制及批評他的決定與選擇,如此輕鬆、不給孩子壓力的交流、討論,孩子才更有可能接受父母的觀念及建議. 所以教養,並不在於父母對孩子說了什麼,而是孩子願意聽進去以及接受什麼.要孩子聽話之前,父母應該先學會聽孩子說話,放下必需「灌輸孩子正確觀念」、「糾正孩子錯誤想法」的教養重負,以「聽聽孩子怎麼說」取代「和孩子好好講道理」,父母的教養才對孩子有所助益. 李顯文老師輔仁大學企業管理系畢業,17年諮商輔導經驗,歷任:吉隆坡關懷輔導中心、怡保心燈輔導中心諮商協助員,現任「高效能父母學(父母效能系統訓練)」資深領員.本文來自李顯文老師部落格授權轉載
