突然發現我竟然沒有在這分享布書（１）＜淚奔~＞立刻補上吶今天來介紹布書,其實這也是培養孩子閱讀興趣的一種方式在這過程中結合了邊玩邊學的做法,不論是在孩子的發展上或是認知方面 讓孩子的觸覺調整,手和身體在玩的過程就在做感覺統合,觸覺發展好,情緒就會穩定 更進一步讓孩子在這之間,同時增進邏輯思考及表達想法的能力 綜合以上都是好處多多,以下分享幾種最近的手作品 １.飛機飛啊飛教導孩子認識天氣的不同型態,以及天氣的現象如雲、太陽、彩虹、雨等等我們要常鼓勵幼兒實際觀察天氣的變化因為幼兒認知事物的方式重在讓他們親身的體驗 ２.冰淇淋藉由這個小遊戲來強化顏色認知、增強孩子的手眼協調能力並讓孩子學習表達內心的想法與互動者溝通的能力另外我多設計了一個喇叭,刺激孩子觸覺上可以帶來不同的回饋也在收喇叭時運用了繩子及扣子,可以訓練孩子的小肌肉外,並讓孩子感受到繩子的彈性與張力 ３.刷牙在孩子認識了很多的身體部位後,也要讓孩子知道每個部位的作用,及如何保護藉由這個遊戲讓孩子學習個人衛生自理,自我操作及自我保護,並養成自覺的衛生習慣 每個遊戲的玩法並不是除了以上例舉的玩法而已哦!我們可以在平日的觀察中去瞭解孩子不熟悉的部分並融入遊戲中來教導孩子,例如刷牙嘴巴要張開、握牙刷及刷牙手部的肌肉運轉等等對我們大人來說,這些像呼吸空氣般一樣正常,所以很常被乎略但別忘了,他們就只是個孩子,一張空白的紙若不是在當老師的這段期間,看見孩子刷牙只把牙刷放進嘴巴,再拿出牙刷後漱口,完成他認知中的刷完牙看著牙膏完好無缺的站在牙刷上面,我一直無法理解孩的作為,是孩子懶得動呢?還是家裡都用電動牙刷?排除孩子不是不喜歡牙膏的因素後,才發現原來孩子不知道如果轉動牙刷來刷牙齒也許有人會問那孩子怎麼不說他不會,這時讓我想起一句話,＂寶寶有苦,但寶寶不說＂孩子能表達的詞彙有限,再說若沒有人和他互動過這一方面的事,他就無法從這經驗上學習與成長,就更不知道要說這件事照顧者永遠是孩子的第一位老師,良好的互動,真的可以給孩子滿滿的安全感哦!孩子也可以學習的更快 原文轉載自http://marcia0821.pixnet.net/blog/post/169349528
