[1Y10M10D] [0Y5M8D] 近期嘗試培養寶貝們閱讀的習慣~實在是不喜歡用3C產品帶孩子~但分身乏術時,還是得暫時託付3C媽媽代管孩子XD為了避免媽媽我長期依賴3C保母,上完保母課程後~開始認真找尋適合孩子的繪本! 對於繪本想買新的,又怕買了孩子不看,也不愛惜, 於是乎~決定先用租借的方式~試試看~((認真覺得圖書館的資源其實也蠻多的)) 小寶寶翻翻書系列(出版社: 上誼文化) 上床囉好朋友衣服小寶寶閱讀分享: 翻翻書系列對小孩就是有種驚喜莫名的吸引力~手指翻翻順便訓練肢體~((自己創造每翻開必WOW哇哇~~戲劇性的故事張力~XD))有麻煩了(出版社: 三芝文化) 閱讀分享: 個人覺得這本蠻能提供小孩天馬行空的想像力,圖像式的思考連結生活周遭的一切.其中有一頁是大力士,這小子很自然的聯想到爸爸~((不知道是因為爸爸身材是倒三角?還是真的是卜派來著~哈哈~不禁又聯想起朱自清的背影~))我的衣賞(出版社: 遠流)閱讀分享: 這本的概念就是~~飛走了~~又飛回來的情境! 白花花的衣服~眼前看到的~走著走著就落到衣服上~我想,目的應該也是教導小孩認識大自然的一切~不是你想要的都可以得到(出版社:大穎文化)閱讀分享: 這本的年齡層似乎還不太適合,內文的字數有點多,要表達的情緒跟含意也比較適合大小孩在閱讀這本的時候~基本上就是媽媽自己看圖說故事~認識繪本裡畫的三隻小熊~XD不要!我不要!就是不要(出版社:大穎文化)閱讀分享: 恩恩...這本也是蠻挑戰的!當說出書名時~頓時加深了不要不要的恐怖情境!兩歲之超強模仿力~~就連唸故事都得要很小心~畢竟現階段模仿力太強了! 依舊繼續媽媽的看圖說故事~進而認識繪本裡的場景還有物品~ "繪本"對於媽媽來說是很大的挑戰~~但我想~孩子要的真的是陪伴而已從單純的唸完故事~到戲劇化說書~小孩現在開始抓著我喊著: 麻咪麻咪~~看書看書~~接著就安靜地拿起書~啞啞學語唸著曾經教給他的東西!看起來不起眼的說書~原來孩子都默默地吸收! 培養孩子願意翻書~看書~對老媽子也是蠻輕鬆的!終於可以偷閒一段時間~同時也培養小孩的專注力! ----買新書怕太貴,又怕書本被孩子破壞,的媽媽們,建議可以善用圖書館資源~雖然書本部分有些破損~但還算堪用,畢竟現在是媽媽引導孩子~至於書是不是新的,對我來說就不是這麼重要~重要的是,可以不用花大把銀子,就能看很多種類的繪本 :)) ----
