THK看不見的委屈 你很可能看過、也確信某些像是這樣的「教養方式」：賞罰分明、適當處罰小孩、讓他們知道做錯了什麼…然後你就能教出負責任、懂事,將來可以縱橫天下、足具遠見的領袖小天才. 對於孩子,無論是哪種形式的處罰都是他律,而且常常會因為誤判而造成程度不一的委屈與心理傷害.如果透過處罰用來處理手足間的衝突,那麼更容易造成手足之間的相互怨懟. 以孩子打人為例,有時候是發展過程中的過渡（例如兩三歲的幼兒；過程中不是放著不管,但我的能力、經驗,以及本則圖文的篇幅,無法在這裡告訴你如何協助其度過此一階段）,有時候是因為有其它事情的累積.這些都需要大人給予協助,而協助的方式不包括任何形式的處罰. 當然,大人不是天生就懂得如何協助小孩；那是需要用心練習的.大人要先學著觀察、推敲、與孩子對話,或陪伴.而在練習之前,要先放掉「適當處罰」這種自我合理化的「訓練觀點」.要知道訓練就只是訓練,訓練不是教育的任何一環.你可以訓練家裡的小貓小狗,但你不該想要訓練家裡的小孩. 試著看懂孩子的「脫序」行為.在拿掉處罰這層煙霧彈之後,你會驚訝於大人誤解小孩的頻率高到可以當做導航訊號的載波[註]. [註]工程屬性冷笑話,看不懂請不要太在意 原文來源：THK本文由THK授權轉載
