5歲自閉症的男孩,來上職能治療課之前,在家跟學校都常被誤會、交不到朋友,由於他是有自閉症的特質,所以會有語言溝通、聽語理解的問題,有時還能進行一般對話問答,但無法更深入、無法討論,說話也不太修飾(會令人覺得白目),家長只是覺得孩子還小、怎麼一直講不聽、教不會、行為很故意不聽話,所以不小心還是會對孩子發脾氣,雖然沮喪卻還是只有等待孩子成長.直到身旁的人不斷反應男孩獨特的社交狀況,加上孩子情緒不穩的頻率漸增,爸爸才意識到嚴重性,並且收掉在對岸的生意,回來台灣陪孩子走這段復健的路. 與男孩的對話中,十句有七句是平行的,我問東他答西,有時會出現奇妙且不適切的自言自語,這條路上,治療師真的需要很龐大的耐心、愛以及專業能力,男孩確實一直在進步. 平常下課前都需要提醒男孩才會幫忙收拾玩具及環境,有天我們一如往常開心地玩好玩具後,他竟然主動對我說：「我幫你收!」我：「怎麼這麼好?你以前都沒有自己說要收欸!」男孩：「因為…我很幸福!」 當下,我真希望能把這個moment錄起來,雖然這句話不屬於我們預期中的典型回應,但很震撼.那時我內心閃過各種想法：「這孩子真的知道什麼是"幸福"嗎?」「他怎麼會用到這個詞?」「他是因為感到幸福的關係才說的嗎?」「他只是仿說的嗎?」 各種專業推理與非理性猜測在我的腦中交替著,但最後我想相信：他是真的覺得很幸福.因為我們都很愛他,所以我感覺到他用靈魂回應我了,同時也提醒了我,要記得：惜福,我也很幸福. 黃彥鈞職能治療師,國立臺灣大學醫學院職能治療系畢現任：臺大醫院北護分院復健科職能治療師.專長：兒童發展遲緩、注意力缺失過動症、自閉症、肌肉低張、社交情緒、親子教養問題等評估與諮詢.東森、超視、三立電視台等固定專家粉絲團：https://www.facebook.com/OTHuangyenchun/部落格：http://othuang777.pixnet.net/blog本文由黃彥鈞老師授權轉載原文來源：http://othuang777.pixnet.net/blog/post/200452678-%E6%88%91%E5%BE%88%E5%B9%B8%E7%A6%8F
