2年前家長帶著一位孩子來上積木課,媽媽傷心的說：我的孩子是「遲緩兒」,他是高功能自閉症加上學習遲緩. 孩子剛開始上積木課沒有辦法專心,做不好就一直摔積木,一直大叫大哭.並且他常常哭著告訴老師,我的媽媽只會一直打我一直罵我,媽媽一直說,全部都是我的錯,全部都是我的錯.小魚老師耐心的教導了他2年多,他在小魚老師的教導之後他從原本的學習遲緩變得越來越棒,進步真的很多,上課有不會的地方也會主動問老師問題,老師也會耐心的幫他解答,慢慢地引導他教導他.但是家長不明白老師的努力,也無法「看見」孩子的成長,只是一直拿這個孩子去跟同年齡的同學比較.並且生氣告訴老師說：他學了這麼久,他的積木也沒有做得比別人大.小魚老師說：這位媽媽,難道你都看不見孩子的進步?難道你都沒有辦法給孩子一點點的鼓勵?在孩子的學習歷程中這位媽媽是缺席的!打駡教育造成孩子一輩子的心理傷害,是永遠彌補不了的.這樣的狀況真的令老師感到萬分傷心.沒想到,那位孩子衝進了教室說,小魚老師我喜歡你,只有你會教我好多東西,你讓我很會做積木!我也回答說：你可知道老師有多用心教你,讓你現在變那麼厲害.孩子說：我一直跟我媽媽說我最喜歡上積木課,我一直說一直說,我媽媽說我要上一年級了不能再上積木課了.小魚老師感動萬分的說：你要上小學一年級了,你一定要記住你是最棒的,你上了小學要聽老師的話,一樣要好好學習.並且你一定一定要永遠記住小魚老師告訴你的這句話：「你是最棒的!」小魚老師知道這個孩子已經愛上創作積木,對他的人生將有很大的幫助,他已經受到了啟發,也知道如何學習.老師已經盡力了,這樣就好. 小魚老師現任：Lasy創造力教育資深講師,「小魚老師」FB粉絲專頁作家.提倡「愛,傾聽,正向思考」的教育理念,每一位孩子都是一顆神奇的種子,他們的身上潛藏著無限的創新的可能性,開發孩子潛能,發現孩子天賦,讓孩子真正在世界發光.原文連結於此
