閱讀重不重要?很重要,因為閱讀很厲害就可以變成誰誰誰嗎?我私心只是想讓孩子跟我一樣喜歡書,當每一次經歷人生低潮的時候,我就會去逛書局、逛圖書館,這時候總是會從書裡找出幾句話可以救贖自己,然後眼淚流一流,好像又可以重新開始了.我想要的就是讓孩子也是如此,除了學習新知外,更能從書中得到快樂與力量.以下閱讀能力的六大階段是我依循著語言發展的原則建立,臨床上我這樣訓練孩子的文字閱讀能力,大家也可以試試看.閱讀能力可以從學會注音符號就開始了,在注音符號教學衛教資訊中（上篇、下篇）有強調拼讀練習的重要,只要孩子可以不照順序念出注音單音就可以開始了.以下內容適合大班、小一以上的孩子,更小的孩子從聽故事與說故事開始當起點喔~一、提升閱讀速度目標：提升閱讀速度並自動化教材舉例：一開始練習拼讀是很無聊的,我會找圖片很活潑的繪本,一邊看圖一邊拼音減少一點點無趣,像是<包姆與凱羅系列/九童國際>可以邊拼讀邊看圖.怎麼做：一直瘋狂拼讀.從拼讀中可以加深對注音符號的印象,並且培養拼音的直覺,然後慢慢的提升拼讀速度.當拼完一句話,我會帶著他重唸一次,這一次讓他可以看國字來朗讀.一開始學拼讀,孩子像是CPU不夠的電腦,光是跑拼讀就跑不動了,更何況還要理解它,所以第一個階段可能是最花時間的一個階段,直到孩子可以默默看字（不用拼出聲音）就可以唸出國字就可以跳下一階.二、句子閱讀理解目標：知道從文字中找答案教材舉例：找文字較少的,因為是要訓練句子,所以不需要太多字,像是工藤紀子作家的繪本：<小雞系列/小魯>、<小企鵝系列/小魯>……怎麼做：讓孩子先拼讀,拼讀完問句子上的問題,要注意問題答案不能從圖片找的到,還有一開始我們的問題要跟書本文字一模一樣,找不到可以提示他第幾行,或是幫他遮住只剩那行,如果再找不到,我會指出答案讓他自己講出來,成功率高後問題可以加點變化,像：三、段落閱讀理解目標：提升段落閱讀理解能力教材舉例：這階段的書會找文字稍微多一點,像是<大熊與小睡鼠系列/球球館（以後會介紹）>.怎麼做：讓孩子可以理解段落的文意,試著讓他回答問題,像：四、整頁閱讀理解目標：提升整頁閱讀理解能力教材舉例：找編排比較單純的繪本,像是<鱷魚愛上長頸鹿系列>.怎麼做：唸完一頁後,問問題或是可以請孩子說出這頁的大意.像：五、很多頁閱讀理解目標：提升事件閱讀理解能力教材舉例：找情節變化大的繪本,像<我變成一隻噴火龍了!/親子天下>或是找頁數少文字也少的書像是<Baby小繪本/巧育文化>.怎麼做：看孩子能力,可以看完兩頁之後,或是１/３,甚至一半之後,讓他不看書試著講出剛剛的故事. 六、整本書閱讀理解目標：不斷閱讀,保持閱讀興趣教材舉例：試著讓孩子去看喜歡的書,慢慢培養他們的興趣,要是他喜歡恐龍那就讓他去看恐龍,他喜歡科學就去看科學漫畫,或是看一些橋樑書,像是<彩繪中國經典名著/風車圖畫>.怎麼做：可以讓孩子看完書後,用聊天的方式聊這本書,比如：「這本書是講什麼?是實驗的喔,那想不想要做做看?」,希望這階段孩子對閱讀還是很有愛的,這時候親子可以帶各自的書在大樹下、在咖啡廳、在雨中各自閱讀吧!因為已經超過１０００字（我給自己文章的標準字數,怕大家睡著）,所以如何透過閱讀訓練後設認知能力像是故事分析、說故事、講述內容大意、書本之間的比較和心智圖就留給下次吧~如果我人生可以幫助到一些人,都是閱讀帶給我的.希望閱讀也能帶給你幸福. 歡迎按讚我的facebook粉絲頁：https://www.facebook.com/appletreeslp/line帳號http://line.me/ti/p/%40hrf8142h
