數理能力，女孩一點也不差！｜未來Family

數理能力,女孩一點也不差!文│張德齡 傳統認為女生不擅長數理,但這其實是刻板印象.多項研究及大型國際學生能力評量計畫（PISA）,都指出同一種結論：學習數理的能力,男生女生一樣好；在成績表現上,原本男生女生的差異也逐年縮小中,先進國家和第三世界有同樣現象. 採訪了優異的女性科學家、科技領域從業人員、北一女、台中一中的男女同班科學班等,從台灣的現象來看這個全球性新結論.數理能力其實沒有性別差異,女孩的表現與男孩並駕齊驅,不設限、不受社會價值觀、父母期望與同儕的影響,就能開啟未來人生更豐富的想像及可能. 電影 （HiddenFigures）敘述1960年代一個鮮為人知的真實故事：三位非裔女性數學家,在工作中並未受到重視,卻在美國太空總署的重要任務中擔任關鍵角色,促成人類首次成功繞行地球.她們對太空發展貢獻卓著,不但在當時美俄太空競賽中,提升美國的競爭力,同時讓女性與種族平權的議題,搬上檯面.如今,50年過去,人工智慧AI的時代即將來臨,未來將是科技主導的時代,女性在這個領域是否還是扮演關鍵少數? 鼓勵更多女性投身STEM領域2012年,前美國總統歐巴馬提出加強STEM教育的政策（包括Science科學、Technology科技、Engineering工程和Math數學）,其中一項很重要的目標,就是希望鼓勵更多女性投身相關的領域.為什麼要特別強調這一點?根據美國女童軍研究機構的統計,57％的女學生不願意考慮STEM相關的工作.非營利組織「GirlsWhoCode」的調查也指出,只有4％的高中女生計畫主修電腦資訊.而過去30年,在美國女生念電腦資訊科系的比率,竟然從35％降到18％. 在台灣,根據教育部統計處的數字,念資訊相關女生的比率約為18％,和美國差不多.而女生就讀的前十大科系,STEM相關的比率只有33％,男生則高達75％.今年三月, 曾經做過一份「「妳」缺席了——台灣科技競爭力隱憂大調查」,探討性別刻板印象如何反映在民眾對女性職業的期待,特別是家長對女兒的期許,究竟是成就或是扼殺了未來的女科學家,話題引發關注.為什麼女生不選擇STEM?調查顯示,「女生不適合念理工」的偏見已逐漸被打破,只有16％的民眾認同這個觀念.此外,半數民眾不同意「男生的數理能力天生比女生好」,也有接近一半的民眾不認為「男性在科學領域容易比女性成功」（47％不同意,43％同意）.然而,在家長期待兒女未來的職業中,卻出現極大的分歧.家長建議「未來選擇的學科」,建議女兒的前三志願分別是「醫護類」（33.3％）、「商業管理類」（31.5％）與「人文藝術類」（24.1％）領域.但建議兒子的前三選擇則是「機電與工程類」（46.3％）、「商業管理類」（22.2％）與「基礎科學研究類」（18.5％）.值得注意的是,若兒子選擇理工科,75％的家長給予支持,但卻有13％有女兒的家長表示反對,會勸退孩子,輔導她轉到其他科系.此外,特別針對那些認為「女生不適合念理組/科學科系」的受訪者,進一步追問原因,前三大理由依序為「可能影響婚姻、家庭」、「擔心未來工作不好找」與「覺得女生念文法商比較好」.在家人與社會價值觀的壓力下自我設限或放棄去年榮獲「台灣傑出女科學家獎」的清大生命科學院副教授王慧菁分享,當年她的父母也曾一心想讓她念師範,畢業後可以當老師；她則慶幸當初遵從自己的想法,念成大生物系.後來她想要繼續深造,母親希望她找份穩定的工作,她用薪水和學歷的投資報酬率,成功說服了母親.然而,王慧菁以為只有她那輩的父母才會有這種想法,沒想到直到現在,她碰到的學生家長還是有同樣的觀念,「這一群女孩,當然壓力比較大,發展容易受到限制,非常可惜!」台大資訊工程系教授逄愛君則指出,念理工的女生給人的形象是「女強人」,好像很強勢,其實並不正確.中央研究院基因體研究所研究員陳韻如認為,女生比較容易自我設限,也比較容易放棄,有時不是自己的選擇,而是來自家人的壓力.她曾聽過念光電所的女生,因為家人的反對而放棄念博士的機會,她感到十分惋惜.女生的成績好卻不夠自信此外,女生對數理的自信心明顯低於男生.2015年聯合國科文教組織（UNESCO）、經濟合作暨發展組織（OECD）,曾經針對全球15歲男生女生學習差異做出調查.結果指出,男生雖然在數理的平均成績上贏過女生,但值得注意的是,數學好的女生明明在成績上高出男生19個基點,但被問及數學是否在行時,分數高的女生的自信心,竟然和分數低的男生是一樣的,也就是女生的成績好卻不夠自信.同樣也是「台灣傑出女科學家獎」得主的陳韻如觀察,女生的問題確實是自信心不足,明明做了90分,卻覺得自己只有70分.「尤其是亞洲的女生,更不敢相信自己做得好,太在乎別人的看法,常常需要人家的肯定.」但她認為,在研究的領域,女生反而比較不會好好高騖遠,太過自信.事實上,信心是可以培養的.北一女前任校長丁亞雯曾經分享,當年她特別看重數學,希望老師在數學教學上多鼓勵學生,有趣的是,那一年的聯考數學成績果真就超過建中.她稱這是比馬龍效應,也就是老師認定某些學生為資優學生,即使他們不是,但經過提點與鼓勵,學生也能有優秀的成績. 讓業界的典範分享自己的資訊和經驗全美優秀公立高中排名第二名的伊利諾數理中學（IMSA）,也是STEM的標竿學校.校長達赫蕾（MarieDillionDahleh）分享,從小她的數理就非常好,數學跳級,但真正等到她上了普林斯頓大學應用數學系,班上只有3個女生,她才意識到原來她是少數中的少數.她的母親非常保守,常告誡她這個不行、那個不行,達赫蕾的回答經常是：「你等著瞧,我會做給你看的!」她感歎,在她的時代,女性在業界的典範（RoleModel）並不多,但現在時代不同了!伊利諾數理中學的男女比例為1:1,在校內,她大力推動女學生參與科技社團,女孩定期聚會,請校友回來經驗分享,建立姊妹會.即使畢業的校友,也組織「WomaninSTEM」,彼此分享職涯資訊和交流. 近日也正上映的紀錄片 ,講的是從西方幾位女性數學家到台灣的知名女數學家的故事.台大數學系教授張鎮華評論,當年那屆台大數學系很特別,班上三分之一是女生,都是從全台灣女校第一名進來,給男生很大壓力.數學這個學科原本可以獨立研究,但這群女孩在傳統思維下,發展出討論的學習模式,值得推廣.張鎮華認為：「重點不在男女之別,而是一流的人才.」 不再從科技創新的領域中缺席在矽谷eBay工作多年、前幾年回到台灣的石舫亘,想把矽谷的創業家精神帶回來.她成立「GirlsinTech」非營利社團台灣分會,希望吸引更多的女生投身科技領域.她認為,台灣想要產業轉型,就必須靠女生的力量,而且女生特別適合科技創業.「在我們的社群裡,有一群熱愛科技的熱血女生,她們可能是公司裡的少數,所以更希望站出來幫忙其他對科技有興趣,但又卻步的女生.」她分享.來自台灣,北美第一位亞裔女性工學院院長魏文憶指出,現在的科技深入生活層面,女性有不同的生活經驗、思維想法與應用,是未來科技發展中非常重要的一環.科技創新改變人類的生活,女生不應該在這個領域缺席. 11月號 延伸閱讀1.「人味」是不變的渴望2. 書摘3C產品弱化孩子情緒解讀能力3.教孩子「負責任的態度」,養成順利完成功課的好習慣4.孩子不是媽媽一個人的.千萬別養出「只會吃飽在沙發上滑手機」的豬隊友!5.不被愛的孩子長大也將失去愛人的能力