基於小兒去托嬰適應環境後,學校反映他的攻擊性行為太嚴重,常常有同學莫名被攻擊受傷,老師/督導/園長及特教老師覺得我們需要專業協助,要求我們一定要帶去聯合評估,並且檢附報告給學校.雖然11月預約評估,排程排到1月底.12月初由於又衝撞同學對學校造成困擾以及一直生病又發燒的情況下,爸爸決定不去學校. 聯合評估後由為恭吳四維醫生細心的解說關於這次報告的結果.其實算是不意外：大肌肉、小肌肉發展OK,語言發展在遲緩邊緣,認知能力不錯. 評估當天,品融去看吳醫師時,剛做完好玩的小肌肉遊戲及跑跑跳跳的大肌肉評估,又到了他該吃東西睡覺的時間.所以在診間一整個脾氣不好、躁動、坐不住,只斜眼看了醫生一眼.加上我們口訴學校是認為他的攻擊性行為過於嚴重才來評估,除了注意力不集中過動症,醫生初步認為他有「自閉症」的傾向. 下午吃飽睡好後,到心理師那邊,也和心理師互動的還不錯也乖乖地坐著玩遊戲、聽故事,所以趁機在問一下心理師認為品融是否有無法專注、不與人眼神交會、不分享等等的狀態,讓心理師幫品融整體評估狀態平反一下.(為娘認為,小兒看兩位復健科&兒童心理發展的醫師剛好是一開始和最後,加上兩位都是男醫生,所以正眼都不看一眼) 所以在評估報告中,吳醫師有說智商看不低,所以如果到學齡後,他應該表現在班上前半段,卻是一直成績表現都在後面的話就不是智商的問題,可能就要懷疑是其他的問題,例如注意力不集中.當然醫生強調他的報告是據他看到寫下來,在5歲前不會確診,但是希望我們能持續觀察孩子那些符合自閉症的特質是否有降低(ex：與人互動差、固著行為、語言溝通),並且也告知我們,也別先幫孩子貼標籤,就以正常孩子的教養方式就好,如果真的是自閉症的孩子,家長也不要想太多,因為自閉症就是自閉症,不會因為做了什麼或不做什麼就能改變,然後說明後續該怎麼排程語言治療......最後,留了名片說：「上面有我的line,有任何問題都可以詢問.」這幾週,小兒精規精,一樣跑跑跳跳,但是沒有像之前那麼固我,會試著認真聽大人說什麼.1年後再追蹤評估吧~ 不管如何,品融一樣是媽咪的小寶貝! 最後補充若發現孩子發展落後或是有其他異常可以到以下機構安排聯合評估：現在遲緩兒有越來越多的趨勢,一般需等待2-3個月,提早發現可以提早安排早期療育.
