如果我們害怕面對評估，就錯過幫助孩子的黃金發展關鍵期

如果我們害怕面對評估，就錯過幫助孩子的黃金發展關鍵期。

評估時，王宏哲老師透過家庭諮詢、專業評測表、觀察及互動方式來進行整體評估；發現哥哥有些較弱的發展向度，以及低空飛過的能力，像是在衝動控制上尚未成熟、感統比較躁動、眼睛不習慣看人，缺乏觀察情境等需要修正的地方。

加上哥哥的問題點都是有跡可循，所以診斷結果為→沒有ADD「注意力缺失」和ADHD「注意力不足過動症」；因此，評估當天並沒有轉介到醫院，或安排其他感統課程的需要，我們可依照王宏哲教養、育兒寶典建議，觀察成效進行修正即可。

回到家後，小西瓜媽媽顏吟聿將王老師的教養諮詢過程，以及評測內容分析進行文字整理，並試著列出十項重點筆記▼

1. IQ、創造力偏高的孩子，容易感到無聊
2.愛講話不是一種錯，但要學習看情境而講話
3.眼神互動對焦，才能幫助孩子社會化
4.幫助孩子建立現實感，從月球拉回地球
5.孩子會硬碰硬、踩底線，都是有原因
6.生命自己會自己找到出路
7.孩子情緒多，大多是接收到情緒後的反擊
8.感統失調的孩子，需尋求刺激讓自己專心
9.大班養成情緒穩定、專心的習慣，才是真的贏在起跑點上
10.在家可以訓練孩子的方法

【評估後的觀察】

一個月後，哥哥明顯進步，連學校老師都打電話來，與我們分享不少哥哥進步的點，像是願意等待的小事蹟變多，午休能穩穩躺到睡著，起床後心情穩定學習更佳，給他任務後也能熱心幫助同學，以及那些以往會因在意點出現的情緒反應也減弱許多。

最後，很感動學校老師說謝謝我們的用心，其實我們更謝謝此時此刻，出現在哥哥生命中的貴人們，相信在親師陪伴的共同努力下，哥哥一定會越來越好。

幸好，我們沒有害怕面對評估，錯過幫助孩子的黃金發展關鍵期，也才能透過評估記錄下這些文字，並有機會將王老師的正能量教養觀念傳遞出去；期待有一天，這些寶貴的分享，都能成為每個家庭專屬的育兒寶典。

文章全文內容如下：