今天一開始的點名方式也是用滾球,球滾到誰那,誰就要大聲說出名字,這樣其他小朋友才記得住你的名字! 老師教大家認識音符與打節拍,例如手老師上拿的就代表台灣獼猴,然後就打著接拍唸:台灣獼猴爬上樹,反正老師有許多自創的旋律與曲子來讓孩子邊玩邊學習樂理.三個小朋友一組,每組拿不相同的樂器,然後大家一起合奏,之後輪流交換樂器,沙鈴、響板、木魚、鈴鼓都能玩到,只是演奏起來有點亂就是了,哈哈哈.....Q妹現在上課上到一半,就會呈現一個放鬆的狀態,有時候趴在地板上,有時候是躺在老媽腳上,也不知道到底有沒有進入課程.....昏.....遊戲時間老師讓小朋友一人拿一個小呼拉圈,不過不是拿來搖,而是用來滾的,每個小朋友都丟著圈圈滾過來滾過去的,好開心!呵呵!老師要媽媽們拿大的呼拉圈,然後讓自己的孩子將小圈圈滾過來,穿過大的呼拉圈,當然只是好玩,我看沒有小孩成功的,之後換孩子拿大圈圈,媽媽們用小圈圈滾過去,大家都東倒西歪的,其實頗有難度呢!最後讓小朋友坐在呼拉圈裡頭,我覺得這招對Q妹妹很有效,她竟然就乖乖坐下,然後認真的跟著老師打節拍,我真心覺得以後每堂課都該這麼玩,就不會出現一些到處亂晃的孩子了,哈哈!Q妹3Y2M28D
