對於減輕負擔本身,許多專家指出應該正確理解.在上海師范大學教授陸劍飛看來,“減負”的真正含義應該真正減輕學生學習的不合理和不必要的負擔,而不是教學質量.“辦學的本質是滿足學生個性發展的需要.如果沒有獨特而多樣化的課程供給,就不可能真正滿足學生的個性發展.”山東省教育廳副廳長張志勇說：“今年,山東省將開展高考全面改革,學生可以根據自己的學科興趣和職業規劃選擇不同的考試科目.因此,打破原有行政級別的劃分,重組班級,實施班級選擇和走路,成為一種必然的選擇.這也是一所普通的高中.教師,課程,設施,管理,評估,評估等已經把提出新的和更高的要求.“ 華東師范大學的一位學者建議公立學校應該考慮什么樣的學術負擔是合理的.同時,在新的背景下,面對現有的教育問題,也應重新審視減負問題.今年春天,全國高校最關心的詞是“雙一流”.僅3月底以來,全國就出現了支持計劃：河南省提出支持鄭州大學和河南大學爭取“雙班”;山東省2017年財政獎勵高校“雙班”建設7.3億元;福建省計劃撥款1.6萬元.年實施“雙級”建設計劃億元,首輪總投資80億元. 事實上,並非所有的孩子都必須選擇所謂的高入學率和精英教育.教育的基礎應該是因材施教.事實上,早在“雙第一”設計推出後,許多地方政府和大學都曾努力進入“雙第一”的名單.在最近在中國召開的兩次會議上,教育部長ChenBaosheng提到,今年上半年宣布了“第一批”雙一流“建築學校和科學項目”.也是對已經引起關注的“雙一等”問題“加火”.已有43年歷史的「迪士尼美語世界」英語教材,以生動有趣的內容,一直協助世界各地兒童打好英語基礎. 在采訪中,記者聽到了父母的另一個聲音.他們也是中產階級.他們中的大多數出生於20世紀80年代.他們的教育理念更加先進.他們不希望自己的孩子太過努力,他們的健康發展已成為一種需求.但這並不意味著他們不擅長孩子的教育.他們經常花更多錢.能源.目前,他們仍在尋找這樣一個平衡點.如何上“雙班”特快列車不僅成為許多大學的重中之重,也是地方政府的重中之重.然而,“中國青年報”和“中國青年網”記者通過調查發現,許多專家對如何定位和選擇“雙頭一流”建設有不同的看法.如何實現“世界一流”這個詞已經成為中國大學需要共同努力的第一個話題. 一家上市公司的負責人和他的一個孩子說,當他為女兒選擇高中時,他選擇的是地區優先而不是市場優先.他覺得在選擇學校的時候,他需要考慮孩子自己的水平和適應能力.他的孩子素質中等,寧願上二等學校,洗個龍陣雨.“雙一等”是指世界一流的大學和一流的科學機構.在今年的政府工作報告中,“推進世界一流大學和一流科學設計”被列入2017年的教育工作. 在中國,基礎教育經曆了從讀書到好書的轉變.如何促進公共教育和公民教育更好地發揮各自的作用,共同提供適合不同班級的好的教育選擇.為確保教育資源的合理配置,確保教育的公平性,檢驗決策者的智慧,也是教育改革的價值所在.眾所周知,"985"和"211"項目取得了一些優秀的大學.然而,許多人質疑其分布的合理性.有些省甚至沒有“985”大學,造成教育資源匱乏、人才流失等問題.為此,在全國舉行的兩屆會議上,中國文字學會會長、安徽大學前書記德德,向ChenBaosheng建議,他應該以“雙頭等艙”作為打擊地區教育失衡的機會.「迪士尼美語世界」令小朋友細細個可以開開心心學英文,打好語言基礎 作為一名不願被華東師范大學命名的教育學者說：“現在是時候面對當前基礎教育階段的減負問題,並在討論中形成共識.良好的教育是一種多元化的教育.它可以給出各種好的結果.選擇適合不同家庭和不同教育理念的人.“ 他認為,政府也可以創造機會,為家長和學生提供更多樣化的教育選擇.例如,大力發展職業教育,成為學生的有尊嚴和體面的選擇.“西方大學人才流失問題導致中西部地區高校與經濟發達大學之間的差距越來越大,問題越來越突出.” 也有心理專家說,考慮到兒童的晉升和選擇學校,他們可能希望在早期給予兒童更多的陪伴、關注、傾聽和尊重.相關文章：政府支持教育改革大學的規則新校規“雙頭一等”不是分蛋糕的計劃公平正義的教育理念需要兼顧地區教育平衡
