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讓考試領導教學,原因就是我們放棄教孩子的好方法

讓考試領導教學,原因就是我們放棄教孩子的好方法考試!考試!考試?考試的目的本用是用來評量學習成效,但已經成為考試領導教學。考試成為學習的主要目的,這牽涉到文化以及社會現實問題,包括升學考試,公家機關考...

讓考試領導教學,原因就是我們放棄教孩子的好方法 考試!考試!考試? 考試的目的本用是用來評量學習成效,但已經成為考試領導教學。考試成為學習的主要目的,這牽涉到文化以及社會現實問題,包括升學考試,公家機關考試,各式各樣的職業證照考試等等。 一定要考試,孩子才肯學嗎?一些比較沒受到考試的騷擾,譬如美術,唱歌,運動,勞作不是也有許多孩子喜歡?想一想,如果美術也常常考試的話,會有多少喜愛畫畫的孩子反而產生厭惡? 考試文化造成兩大嚴重傷害! 考試領導教學所造成的問題很多,『抹滅孩子學習的興趣』,以及『喪失主動學習能力』是最嚴重的兩個傷害。有一篇文章「為何亞洲學生贏在起跑線,歐美贏在終點線?」,就是在探討這個問題。 以英文學習為例,我們如何讓孩子英文學得好? 一種是透過加強考試, 另一種是想好方法讓孩子對英文產生興趣,孩子自然想主動想學。 結果我們大部分都將力氣花在『加強考試』,而不是『增加興趣』上! 簡單說,讓考試領導教學,原因就是我們放棄教孩子的好方法! 台灣教育思維很難改,但至少在幼兒園及小學階段要減弱考試領導教學的陰影,而是培養孩子的興趣,以及主動學習能力,這才是教育! ↓↓↓想瞭解更多『寶寶學英語的秘訣』↓↓↓ 點我到博客來,進一步瞭解凡凡爸暢銷書 https://www.books.com.tw/products/0010817853 或點我免費索取精華書摘 https://lihi1.cc/6jXjQ #育兒 #寶寶學英語的秘訣