日常生活中,隨處與數學產生關聯,從按電梯上下樓層的數字、盛裝食物與水的容器刻度,甚至吃水果背後都蘊含數學的概念.但該從幾歲開始培養孩子對數學的認知?其實從孩子牙牙學語、探索生活事物開始,數學概念就已展開,例如喝了幾杯水?用了幾塊積木排成正方形等.3歲開始,更是孩子認知能力大幅成長的階段,他們開始對於數字與數量間的連結有所理解.數學範圍廣大,包括有數、量、圖形與空間排列、邏輯關係等,爸媽可以從孩子的生活經驗出發,結合隱藏在生活中的各種小遊戲,隨時培養他們玩數學的興趣.從觀察出發,培養孩子的認知能力平時,爸媽可以從1、2、3開始,陪著孩子「數數」,然後認識每天出現在生活周遭的各種數字,例如門牌、車廂上連續出現的號碼、或是圖卡繪本上的數字,加強孩子對數字、形狀、顏色的認知.也可以和孩子一起進行口說數字或點出數量的遊戲,讓孩子慢慢了解數字的排列順序,同時還能培養觀察數字的習慣.還有,許多簡單的數學加減,也可以從生活中體驗.比方說,大家一起吃切好的水果,每人可以吃2片,現在已經各吃了1片,還要吃幾片?只要經過適當引導與提問,孩子自然而然可以建立數量與加減的概念.此外,運用隨手可得的玩具或生活用品,也可以讓孩子練習理解空間裡的排列組合,例如,請孩子把小熊玩偶背後的水壺拿給媽媽,或是請孩子拿零食櫃第三層裡的餅乾.在安全範圍內,鼓勵孩子認識裡面、外面,以及物品前後、左右、上下的位置,慢慢建立空間與邏輯的概念.手腳並用,一起來玩數字保齡球從生活中安排孩子練習手腳並用,爸媽可事先收集家中不用的寶特瓶或罐子,跟孩子一起來玩數字保齡球.首先在寶特瓶上標好數字、一字排列整齊,先讓孩子練習用腳踢倒指定數字的球瓶,幫助孩子複習對數字的認識.再帶著孩子用玩具小球試推看看,看誰能讓球瓶一次全倒.接下來,還有進階的挑戰喔,看誰可以一次推出小球,數一數,倒下最多瓶子的就是贏家,藉著遊戲,讓孩子練習數數.如果家中孩子多,或是趁多人聚會時,一起玩身體版的數字保齡球.幫每個扮演球瓶的人編好號碼、排好隊形,讓孩子變身成保齡球,以身體翻滾的方式,碰倒指定數字的球瓶就成功.透過身體遊戲,讓孩子快樂動身體,平衡身體與手腳、朝向目標數字滾動,練習全身大小肌肉的運用,同時增進對數字的認知,培養對數學的認知與興趣,其實很簡單!
