（▲圖片為示意圖,非當事人）為了防範新冠肺炎,全民皆戴上口罩,從成人到小孩無一例外.長期配戴除了會讓耳朵不舒適外,也有可能讓小孩出現「構音異常症」你知道嗎?一名4歲男童近日被幼稚園老師發現講話口齒不清,建議家長帶孩子檢查,未料竟發現孩子罹患「構音異常症」,醫師懷疑恐與長期戴口罩有關. 男童母親表示,防疫期間因擔憂傳染病毒給孩子,就算在家中也會戴口罩,卻沒想到因此造成孩子發音問題.根據<世界日報>的報導,男童的智能、聽覺與構音器官皆無異常,進一步評估發音功能後發現,男童的發音不準確,例如、分不清楚、和也會搞混.經診斷確認為構音異常症,需安排專業的語言復健治療.（▲圖片為示意圖,非當事人）學齡前兒童,會在學習時觀察大人嘴型,並透過聽到的清晰發音來奠定語言能力.然而防疫期間因家長與老師皆戴著口罩與幼童互動,口罩阻隔影響發出聲音,無形間影響孩子判斷.雖然目前尚無資料能證實兒童發音異常,與配戴口罩有直接關係.但因應疫情而興起的口罩文化,的確有諸多地方需要家長與老師注意,避免疫情過後出現孩子口齒不清的狀況. 構音異常的定義正常的構音,是氣流從胸腔出來,透過聲帶的振動後,唇、舌、牙齒、上顎、咽喉等的修正、阻斷或磨擦,發出聲音.若在構音的過程中,構音的方法、位置、速度、強度或動作的協調出了問題,則會造成語音的改變,形成所謂的構音異常.構音異常的類型◎替代音：以另一語音代替標準語音,通常以比較容易發出的語音代替較難的音,例如：〝公公〞說成〝東東〞,以〝〞代替〝〞.◎歪曲音：語音歪曲變化,不同於標準音,是語音系統中不存在的音.◎省略音：聲符或韻符被省略,例如：〝漢堡〞說成〝〞為聲符〝〞及韻符〝〞省略的不正確音.◎添加音：正確語音內加入不該加的音,例如：〝〞飯說成〝〞飯.◎聲調錯誤：國語的四聲運用錯誤.◎整體性語音不清：例如：唇顎裂、聽覺障礙、腦性痲痺…..等類,兒童的咬字不清晰,但無確定的錯誤類型.家長如何幫助構音異常的兒童1.給予事實的鼓勵,並在錯誤時給予糾正、提示.2.依照語言治療師所指導的方式,在治療室之外增加語言練習的機會.3.多以鼓勵的態度代替責備,太過求好心切有時往往會帶給兒童過大的壓力,導致其排斥、退縮,更不願意開口練習. 資料來源：世界日報、衛生福利部基隆醫院延伸閱讀：留意李斯特菌症!孕期吃生魚片、生菜沙拉,女嬰未出生就遭感染精油防蚊液使用注意!幫2歲以下嬰幼兒擦「精油類」藥膏、噴霧恐觸法!家長注意!4歲童手部無力、難握筆,醫發現恐與家長「這行為」有關兒童罹癌全年逾500人,出現9大警訊時家長要注意!玩水注意!2歲童玩水鼻血狂流,母看內視鏡淚崩：有「牠」
