記得之前分享過,EE是屬於對音樂比較不擅長的孩子,從他學街舞或日常唱跳就有觀察到,所以學習街舞的一開始,就直接面臨很大的挫折感,每一次上下課都會表示他不想要上街舞課了,媽媽的角色就是鼓勵他,讓他能夠願意繼續下去.讓EE學習打擊樂已經一年了,很多人佩服我願意搭客運宜蘭、台北兩地這樣上課,不累嗎?累啊!特別是和EE媽的工作時間打架時,真的會心力交瘁,但為了讓孩子陪養興趣或探索潛能,累一點是值得的,這一年的他和我,沒有遇到什麼困難的事嗎?當然、鐵定、百分之百有的啊! 第一次試上打擊樂,EE一下課就說：「媽媽,我要上!」,EE媽在考慮交通與時間分配的期間,他也不斷來說：「媽媽,有報名打擊樂嗎?」媽媽我能感受到他迫切的期待,這是因為朱宗慶的幼兒班教學方式非常的活潑,一開始不會直接的讓幼兒們接觸五線譜,以唱跳、敲擊小樂器為主,對幼兒來是開心、有趣的. 所以打擊樂搭配著街舞學習,讓EE對節奏感大大進步了許多,在賣場聽到音樂會打節拍、隨著音樂擺動身體,”對拍”是他最大的進步,當然不是絕對準確的那種呀! 不過在最近兩個月左右,因為有學習五線譜了,回家的練習就比較需要”反覆練習”,對於這件事情EE真的很不行,EE個性溫和也很懂事,唯一的缺點就是比較急、沒耐性,所以要他反覆練習個…五次就好,他的臉就垮了.EE媽會生氣嗎?當然會呀!如果說認真卻敲不好沒關係,可是EE會小小的自我放棄,亂敲一通哦!哈哈~怎麼解決呢?因為大人比較有控制情緒的能力,所以我會先跟他分開,做彼此的事,媽媽冷靜、小孩也忘記剛剛的煩燥,就會願意再次好好認真練習,通常第二輪的練習,EE都敲奏的比較好,時間也不會拉很長,所以老實說,這個問題不算解決,而是用適合EE的方式,讓他去適應”練習”這件事,因為他最近剛上小學,對於寫作業也是有相同的狀況產生,只能說孩子們都不喜歡枯燥乏味的練習時間.因此我也會面臨到EE的反覆態度,一下說不想上打擊樂了,一下又說要繼續,其實這很真實的反應呀!在學習路上本來就不見會順逐,一定會遇到自己卡關、覺得困難的階段,除了家長,老師也很重要,EE就會因為打擊樂老師或中心哥哥姊姊的話,覺得自己可以進步更好,對於那些困難就更願意去闖. EE在朱宗慶從幼兒,到現在已經小學一年級了,有感受到他的專注力更進步,也因為有不同環境、老師、同學的相處,讓他在小學新鮮人的生活,適應得很好!EE媽讓孩子學才藝的目地,不是一定要把他裁培成一個很厲害打擊樂家,而是讓他在成長路上,有一件事情是他可以享受且紓壓的方式,這才是最重要的!EE媽自己就覺得如果我小時候,也能夠有像朱宗慶這樣的學習環境,相信成長路上會更豐富、喜樂,希望EE接下來能夠這樣囉!
