曾經有位朋友,他的孩子在到了十萬個為什麼的年齡時,他們家跟團出遊去.這孩子在一路上,想當然的,沒有停下來一直在問「為什麼?」「為什麼我們要一起去玩啊?」「為什麼那個叔叔要拿那個東西啊?」「為什麼我們要坐遊覽車啊?」在一旁的導遊,突然轉過頭來,笑笑地問說：「弟弟,為什麼你這麼多為什麼啊?」這孩子一時腦子轉不過來,於是就停住連環的提問了.「這招好像不錯呦,以後可以用用看.」當時聽到的我,這麼說.好奇心是開啟世界的鑰匙過幾年後,終於也輪到仲雞了.而我的想法,也有一點改變了.孩子會問為什麼,正是因為他的認知功能到了能發覺多一些事物,但還沒辦法理解背後的原因,所以才好奇.而好奇心,正是開啟世界的鑰匙.「每問必答」這樣好嗎?我想保持他的好奇心,讓他握有這把鑰匙的時間,能更長一點.因此,我幾乎是每問必答.當他看到前面的警示燈在閃動,「為什麼?」「因為它在告訴你,前面有點危險,你要小心一點!」「為什麼?」「因為前面那裡有車道啊,有車子會從裡面開出來.」「為什麼?」「因為裡面是停車場,車子會開出來,也會開進去停.」「為什麼?」畢竟,對世界能保有這麼好奇的心智,還稍微能聽進我們的解釋,可能就在他這個年紀了.而回答一段時間後,我又有了一些反思.有天,當我們要吃飯的時候,仲雞還想去玩玩具.「我們現在要吃飯了喔.」「為什麼?」「因為如果你現在不吃的話,晚一點就會肚子很餓!」「為什麼?」「……」小孩有時候也不知道自己在問什麼我想起了多年前,當我還是菜雞實習生時,曾經收過一個有智能障礙的孩子.當時,在我們第一次上課中,我要求他進行一個任務時,他就回頭問我「為什麼?」於是我很認真地回答,我們現在正在做什麼.然後,他又繼續問「為什麼?」我又很認真地回答.團體結束後,臨床老師跟我檢討過程.「你不用每個「為什麼」都回答啦.」「可是他不是不懂現在在做什麼嗎?」「其實他也不知道自己在問什麼,他只是發現,這招是很好用的拖延戰術.」好像也是呢,現在仲雞哥也是用同樣的套路在出招.反問孩子「什麼事情為什麼?」又不想破壞他的好奇心,又不想讓他拿來當拖延戰術.那該怎麼辦呢?其實也滿簡單的,就是反問回去,看他到底是想問什麼「為什麼」吧!如此一來,就可以知道,他是不是真的想了解了.「為什麼?」「你說什麼事情「為什麼」?」「為什麼月娘要跟著我們走啊?」「因為月娘離我們很~遠啊.」「為什麼?」「什麼事情「為什麼」?」「為什麼月娘離我們好遠?」即使你已經知道他在問什麼,也要先反問他,讓他試著把完整的句子說出來.不然,他其實只是反射性地在問,就會讓問題一連串地下去.問到後來,其實他也搞不清楚自己想問什麼了.而且,這樣也可以順便訓練他,能用完整的句子結構說話.不然他發現,如果只要用短句就能達成溝通目的,那何必用長句?在一個課堂上,一定是有認真聽,聽得懂的學生,才有辦法提得出問題,也不會問得很空泛.你可以試試看,如果你先讓他把問題再重問一次的話,當他聽到答案時,就比較不會馬上搶著問下一個「為什麼」.從他的眼神中,你也會到看不同的獲得答案的確定感.本文由<OT莉莉當媽媽>授權,未經同意,請勿擅自轉載.
