從小女兒們對看書這件事沒有特別熱衷,連繪本也不會特別主動拿書來讓我念,在幼兒園時期都是在她們睡覺前花10分鐘念一本繪本,也是我們的睡前儀式,等到姊姊幼兒園大班畢業前,已經學會注音,就試著讓姊姊開始自己讀繪本,也剛好姊姊是108年新課綱起的第二屆,我明白閱讀的重要性,所以我執行了以下幾個步驟,怎麼讓不碰書的孩子能隨時隨地享受閱讀這件事! 營造出舒服的環境和建立閱讀儀式感在大女兒7月底幼兒園畢業的前一個月,我就在她睡覺前所有該做的事情結束後,母女倆找個固定的地方、固定的時間、沒有限定書籍,陪著她一字一句唸繪本,慢慢建立起閱讀的儀式感,養成一種習慣,然後妹妹也在旁邊一起聽,一舉兩得呢! 家長持續不間斷的陪讀我怎麼陪女兒唸繪本呢?我會請她一字一字慢慢拼出注音再唸出國字,這是幼兒園老師教我的,學習完整拼出注音我們才會知道是否有拼錯,錯的話要及時去糾正再加強練習.只要她拼不出來我不會馬上提示,會請她再試試看,如果拼錯我會出聲音示意她拼錯再來一次,還有孩子會有一個問題,會用猜的去唸下一個字,我糾正她不要猜字要一個一個字仔細去拼出來,我才給過關.閱讀時間約30分鐘,沒讀完明天再繼續,就這樣每天陪讀到她開學前,其實前一兩個星期就會有很大的進步了,持續的陪讀是真的很有幫助的. 讓孩子找自己喜歡和有興趣的書籍至於書籍怎麼挑選,我沒有特別的限定,之前就是在網路書局買一大箱文字少圖畫多的繪本,從少少的內容開始讀,讀完會比較有成就感,增加孩子的自信心,也會帶她去圖書館自己找喜歡的馬上坐下來唸給我聽,我從來不幫她決定要讀甚麼,就是希望她可以發現自己喜愛的書籍,才能延續閱讀的習慣. 低年級學生從橋梁書開始閱讀甚麼是橋梁書?這也是我到她升小學前才慢慢接觸到的.其實就是從原來字少圖多的繪本書銜接到字多圖少的純文字書籍,讓低年級的小朋友能夠獨自閱讀進而享受閱讀這件事,網路上很多推薦的橋樑書可以先到圖書館找看看,有的話可以讓孩子閱讀,真的喜歡可以再購買.姊姊上小學前也因為密集的陪讀,已經可以讀字比較多的書籍,能認識國字的量也因此大爆發,就會更有信心繼續唸下去. 獎勵集點本鼓勵孩子大量閱讀這是我很常用的獎勵集點本,不管甚麼事情都可以用這個方式來鼓勵孩子,用途真的多多呢!我一樣是只要每天有閱讀就能獲得點數,累積點數可以兌換獎勵,獎勵就看怎麼跟孩子約定,輕鬆愉快來進行就可以了.另外我也發現在我們家這裡的圖書館也有辦集點換書的活動,鼓勵孩子多看書,又可以送書的活動,只要是集點姊姊都很愛. 延伸閱讀:[育兒大小事]鼓勵孩子小撇步~心願存摺獎勵集點本 額外增加閱讀測驗提升國語文閱讀能力當然我除了讓孩子閱讀課外讀物外,我自己也有購買閱讀測驗和成語故事給姊姊來閱讀,提升閱讀的能力,在閱讀完文章後面有題目來檢視孩子是否讀懂文章內容,姊姊剛開始真的錯很多,但因為慢慢練習後,從這裡就可以清楚發現,讀完和讀懂是不一樣的.現在如果無法讀懂較長的題目,可能連同數學也不會寫,為什麼呢?因為現在小朋友並不是不會數學題目,而是看不懂題目寫甚麼,題目太長無法讀懂,導致不會答題,這是小一生常有的通病,所以提升閱讀能力是很重要的. 學校的全力支持和家長的共同配合也因為108年新課綱的關係,學校在開學時就在實行喜閱卡的活動,我覺得相當的棒,姊姊也常在學校圖書館借書回家看,看完後再找我簽名認證,不過我到現在還是有點看不懂這個喜閱卡的內容,哈哈哈!!反正我們家長就配合學校,小朋友能多讀書是好事,這對於我們家很需要榮譽感的姊姊,是非常適合的活動,也因此得到學校發的獎狀開心上台領獎拍照,開心的不得了呢!小朋友的世界真的是單純又樸實無華呀! 以上是幾個步驟提供給大家,其實我覺得最重要的是家長的態度,要堅持不能遇到阻礙就放棄,你們看看連我們家不碰書的孩子都可以有事沒事拿書出來看,媽媽我看了都覺得太欣慰,太感動了!孩子只要肯閱讀,時間多晚開始都不是問題,問題是你要不要現在就開始呢? 原文出處:[家有小學生]讓一個從不碰書的孩子愛上閱讀?低年級如何養成閱讀習慣與提升國語文能力 覺得文章不錯請給我一個｢讚｣作為鼓勵喔!
