孩子上小學後,待在學校與同學相處的時間漸長,同儕的影響力也會越來越大,家長的煩惱又逐漸變成另一種類型.一方面擔心在學校和同學打鬧或做危險行為、使用實驗或美勞器材時有可能會疏忽而受傷或誤傷他人；人際關係方面則擔心被排擠、欺負或霸凌,也要避免加入惡勢力的一方,這些觀念該如何提早灌輸孩子比較好呢?盧慶實的小學生安心上學系列就很適合在上小學前與孩子共讀,透過先看故事的方式喚起孩子的共鳴,接著運用貼紙來玩選擇題,強化正確與錯誤行為概念的辨別,對校園危險有更多的預習與認識,便能減少受傷的風險. 我會自己注意安全這本主要是講在學校時各種場所的安全常識,例如在教室丟球、爬桌椅、坐窗邊可能會遇到的危險,以及在走廊、操場、專科教室須注意哪些地方,還有文具使用的安全觀念. 透過有插圖的故事,讓孩子跟著故事人物一起看到某些行為會導致的危險後果.故事一開始從小朋友撐雨傘上學撞到人開場,原來透明雨傘能方便孩子看清楚前面避免撞到別人,難怪現在很多兒童傘是透明的. 每個故事結束後,會有安心上學知識測驗,書本後面有OX貼紙可以貼,透過問題來判斷孩子是不是有吸收. 這些題目設計還蠻淺顯易懂的,我念給二寶三寶聽他們也很感興趣,於是就讓他們貼OX貼紙來作答. 每本有五個主題,每個主題都有好幾頁的故事,因為主題是小學生安全,所以故事中可以看到各式各樣的危險. 例如在走廊玩滑扶手遊戲的小朋友,最後跌倒撞掉了門牙... 亂轉剪刀的小朋友不小心脫手傷了同學等等... 在故事後面的選擇題也能再一次複習正確觀念,將故事看過的情節融會貫通. 我問小小咪心得,她說這本書很多故事,每一頁都有人在受傷~~(她的心得常常很好笑但又有點中肯)她也說選擇題她都答對了,希望能將正確的觀念運用在校園生活呀! 我不喜歡你這樣對我這本的主題也是家長很關心的,不曉得孩子在學校會不會被排擠或霸凌.除了肢體暴力外,語言、網路、勒索威脅、集體排擠都是暴力的一種,需及早讓孩子理解,並多多關懷孩子. 美妍小時候被燙傷而在腳上留下疤痕,卻因此被同學私下嘲笑是外星人、魯蛇.惡劣的言語讓美妍很傷心,她本來要歸還撿到的娃娃,只好默默地放回同學的抽屜裡.後來老師講解後讓大家知道惡劣的言語是多危險的東西,被歸還娃娃的同學也真誠地跟美妍道歉了. 生活在科技時代,小學生可能已會用手機上網,透過故事讓孩子知道在網路上語言也須謹慎,散布謠言是需要負責任的. 另一個故事則提到尊重同學的意願,對於不願意借的物品、不願意幫忙的時候,不能亂拿或勉強別人. 透過這系列故事,希望每個孩子都能培養同理心、尊重他人的心.我也跟小小咪說如果發生了不知道該怎麼處理的事,記得要告訴爸爸媽媽,讓大人來幫忙.但還是希望孩子能有基本是非判斷的能力,以免遇到事情的當下慌亂行事或鑽牛角尖. 博客來:﹝小學生安心上學系列﹞我不喜歡你這樣對我：遠離言語傷害、肢體暴力、網路攻擊與威脅的校園霸凌﹝小學生安心上學系列﹞我會自己注意安全：避免在教室、操場、專科教室與使用文具時發生危險 延伸閱讀:﹝0-3Y童書﹞推薦適合0~3歲寶寶的生火繪本書單大集合﹝3-6Y童書﹞推薦適合3~6歲學齡前幼兒的生火繪本書單大集合﹝6-12Y童書﹞推薦適合6~12歲小學生的橋梁書繪本與桌遊勞作
