防疫假一個多月,在爺奶接種第二劑疫苗之後,Ｚ正式成為幼兒園生.三口組高敏兒初次長時間進入團體生活,最擔心用餐、午覺讓老師們傷腦筋.或許是已設想了最糟糕的狀況,每次去接,老師總說無大礙.用餐是首要考驗.好在早點心是三口組Ｚ最喜歡的各種水果,且第一個上學日就跟著同學們,午餐飯、菜、肉都有吃.然後是午覺.高敏兒從第一個全天（第三個上學日）的輾轉嗚咽幾乎沒睡、第二個全天的啜泣含淚累倒睡著,到第五個全天的與妹子聊天入睡.以及入園的關卡.從第一日的好奇緊張、第三日的抗拒哭鬧、第九日的肯定說服,到第11日（今天）的恐龍蹦跳,皆早八推播給爺奶.高敏感高需求Ｚ的幼兒園上學記,這兩週算是達陣,期待接續更多的火花.▍文字語言的魔力 他們說,文字能補足本命欠缺的.這個不喜歡吃飯菜的孩子,遇到的老師之一姓范,之二姓蔡.才兩週已不再是三口組俱樂部成員（撒花▍所謂蜜月期 第一個上學日是週五,半天.約莫七點,Ｚ自己醒來（大概發現媽偷溜下床）,刷牙、洗臉,一家仨出門.20分鐘車程,吃早餐、看街景,還哼唱歌.到目的地,以出門玩樂的愉快模樣和隊友說再見.入園之前再一個大抱,告訴他：「mama的魔法親親會一直陪著哦.」十二點多去接,老師評語：「雖然有些緊張,但整體情緒是穩定的.非常喜歡律動.午餐跟著大家一起,飯、菜、肉都吃了.」整個上午的緊張情緒和放電活動,回家路上就睡著.第一個上學日,算是過關.週末過後,第二個上學日,也是半天.Ｚ又發現媽偷溜下床,自己醒來.一家仨出門,20分鐘車程,一樣吃早餐、看街景,哼唱歌.但到目的地後,開始咕噥「不要下車、不要上學」.在校門口丟出考驗,再一個緊抱,告訴他：「學校有好多遊戲、故事,午餐後mama就來囉.」好在,沒哭,就跟著值班老師入園.十二點多去接,大概是緊繃了一整個上午,回家路上有些鬧脾氣.明白這是高敏感孩子的課題,需要時間.第三個上學日,開始全天.出門時Ｚ說自己是第一名,到目的地卻哭喊「不要下車、不要上學」.一手抱小人、一邊揹書包和睡袋,走到角落試著安撫他的情緒.無果,只好繞去旁邊的公園.穩定後,再次回到校門口,又開始拉扯說「不要上學」.好在,主帶老師出來接,就跟著入園.準時16:00去接,老師轉述午覺沒哭鬧,但輾轉嗚咽幾乎沒睡.果不其然,等待隊友下班的時候累到鬧脾氣,在小公園瞬間斷電.第四個上學日,週三.準備穿鞋出門時,Ｚ嚷著「不要上學」,準備下車時,以「我們去公園那邊看爺爺有在嗎」矇混過去.繞了一圈,以為緩慢往校門口移動就可以,結果在500公尺外就不動.幾個小朋友陸續到園,Ｚ看著、緊摟媽.主帶老師出來,抱過去,他瞬間崩潰.知道這是孩子成長的過程,我快步離開.才進捷運站,手機螢幕就閃爍學校的電話號碼,以為要被退貨,心跳漏了一拍.好在,是讓為娘心安的訊息,說入園後很快就轉移注意力.第五個上學日,至第八個上學日,情景皆差不多.早上要入園總有一番掙扎,尤其國慶連假後,不過老師轉述,每天崩潰的時間都有縮短.回家前,總能笑著和老師約定「明天見」.第九個上學日,第二個週四.下車後Ｚ就一直自語「不要去找老師」,順著他的話,斜槓媽搬出各種老師給予的肯定.「老師說你超級棒!」「老師好喜歡你哦!」「你是老師的第一名寶貝!」就這樣邊走邊講到校門口,趁著小人情緒還好,立刻交給老師,為娘轉身就跑.雖然怕會破功,仍忍不住即刻連線好友們,為這一刻歡呼.第十個上學日,第二週最後.妹子的名字,成了Ｚ這天上學的動力.又是校門口500公尺外,小人再次嘟囔「不要去找老師」.「欸,那是沐沐嗎?」「有好可愛嗎?」「要趕快才能第一個跟她說早安哦.」沒等我再多說,Ｚ開始快速移動,自己入園.期待這樣的氣勢,下週繼續.更多育兒x親子相關...兒x大小事 ❤新手父母日常（每個月成長進程、預防接種、乳牙生長）＋成長重要時刻（新生兒寫真、收涎、抓周、慶生等）兒x日常物 ❤小人用品集合（穿著、盥洗等）親子玩讀x小書蟲❤遊戲操作書（洗澡書、觸摸書、音效書、推拉書、拼圖書、膠片書、翻翻書、立體書、找找書等）＋繪本＋橋樑書親子樂唱x學說話❤主題（恐龍、洗手、水果、動物等）歌單親子益智x翻感統 ❤遊戲也是學習的玩樂教具（拼圖、樂器、積木、模型等）探索世界x嘻遊記❤大小腳丫走跳世界喫饌地圖x享食記 ❤大小吃貨踩點（親子餐廳等）
