今天想分享筱琦老師的新書,看了老師的專訪☞<創藝多腦河>筱琦老師的專訪她給人的感覺就如同她的作品一樣,好可愛啊!<哪邊是哪邊>作者：張筱琦/出版社：Kido親子時堂第一眼瞧見「哪邊是哪邊」,被封面的三個姿勢不同,卻很開心又可愛的孩子吸引住目光.可愛、童趣且色彩繽紛的畫風、彷彿無厘頭的話語,卻展現出哲學般的深度道理啊!畫面中的閉眼微笑走路的孩子,是不是很像每天都調皮搗蛋的孩子?未經歷社會化的他們,少了現實給予的枷鎖,他們總能發掘一些自得其樂的事.即便是一成不變的生活瑣事,也能變成他們的遊樂設施；即使是一條相同且必經之路,也能成為探索未知的場所.而經歷社會化的我們,被教育成做任何事就該有計劃、有目標.若一切事物都能有計劃的朝著目標前進,很棒!但人生免不了意外的發生.當意外降臨,若我們還固執的想照著計劃走,可能會讓自己走進死胡同裡.這樣也許會令我們沈浸在失落、不甘心的負面情緒的泥沼裡,深陷其中而不知.少了社會的利益衝突、世俗間評估事物的價值、人與人之間的對立比較~孩子們天真單純,用著不設限的眼光看待世界上的一切事物,才能感受到萬物的美好.人生很漫長,處處緊繃著朝著目標前進,實在太辛苦了!遇到低潮時,試著轉個念想、換個方向,甚至是停下腳步休息一會兒,讓自己的心情平復.甚至偶爾不妨學學孩子的態度,不設限且沒有目標的隨性散策~或走或停~隨遇而安的順著老天給的安排,也許會有意想不到的美景在等著我們呢~相信無論是「這邊」,還是「那邊」,或是未知的「哪邊」,都是朝著幸福美滿的方向前進~這本書裡還有小小的驚喜呦~~書裡有幾頁摸起來有粗粗的感覺,是塗上夜光效果的塗料.記得把那幾頁拿到太陽底下或是燈光下吸吸光,夜光的部份不只原本的圖案,還有些隱藏的小圖案.先共讀完這本書之後,再請孩子把燈關了,一起來看看這本書的小驚喜吧!像我家燈關了還不夠暗,我和小狐狸還會躲在棉被裡看呢XD．．．．．最後~阿木想分享為什麼我很喜歡這本書另一個原因……小狐狸是亞斯小孩,他有著異於一般孩子的「固著性」.對於不熟悉的人事物和環境會有極恐懼的不安全感,習慣做固定的行為模式.某次他上感統課時,老師請他換個位子坐,不要都坐在同一個位子僅此而已,他就情緒爆炸而無法克制.原本那天和他約定好要坐公車回家,下課聽到老師的話,阿木當下決定走路回家,而且是照他的心意走.對於他們的「固著性」,或許我們不太能理解,但我們要學著同理他,並適時的戳戳它~我想讓他體會不設限的想走哪就走哪並不是件壞事,說不定還會有意想不到的風景在等著我們.那天回家的路程,我不再帶著他走,而是他帶領我走.他來決定要左轉還是右轉?要繞遠路還是彎進小巷子?要走進公園還是走外圍馬路?他想怎麼走就怎麼走,只要他開心,只要他能試著「變通」.我不記得那天走了多久的路才到家,但我忘不了也很感謝老天給的小驚喜.那次他選擇彎進公園,走一條我們很久沒走的路,近距離的看見了一隻黑冠麻鷺.阿木跟他說：你看!如果我們沒走路回家,你沒有選擇走進來,我們根本無法這麼近距離看到牠. 這是我們隨意亂走才會偶遇到的小驚喜!所以沒有設限想走哪就走哪並沒有不好,對吧!?他終其一生很難脫離「固著性」,也需要不斷重覆的學習「變通」.阿木希望這本書能提點他,多多嘗試學習不設限、隨遇而安的生活,並享受「未知」可能會帶來的驚喜.
