前幾天去接貢丸寶寶下課,老師把我叫到屋簷下聊了一下,說有小道消息,聽說我們居住地這區的特教班今年有缺額,建議我們把小孩轉過去,問我們家長的意願,也分析了為何貢丸寶寶不適合待在本來的班級,我聽到真的很嚇到,想說一切不是都好好的(本來想說雖然離家騎車開車也要10~15分鐘,但學校環境不錯,想讓他讀到畢業呢XDD),這半年小孩的各方面都有提升,怎麼會?而且這還是駐校巡服(特教)老師跟導師討論出的結果,讓我心情突然不美麗,晚上吃飯時也特別跟貢丸寶寶的爺爺奶奶討論這事情希望轉學前特教的原因1.貢丸寶寶認知(語言)還不夠好,所以很常跟同學有糾紛,老師有時候處理上覺得無奈,畢竟貢丸寶寶語言發展跟同年齡孩子有很大的落差值,所以很常同學認為在跟他溝通,但貢丸寶寶無法用完整的語言回答人家,所以反而是用動作回擊,又加上他本身較為小隻,肌耐力很差,反而讓自己先跌倒之類的2.同學們都在持續進步,中班後貢丸寶寶跟同學的落差值會更大,更無法融入班級性活動3.課程規劃還是以大方向為主,無法為貢丸寶寶設計專屬的課程或作業4.班上學生眾多,無法配合到我們家長在早療課程時跟復健師討論出的建議5.總歸上訴老師覺得無法專心顧到貢丸寶寶(可能偶爾會忽略到),也無法滿足家長的期望,所以希望我們轉去學前特教,把底子打好,再回普幼就讀PS我只寫了我大概記得的,還有許多細節我忘了,因為聽到這個消息,真的讓我太震驚了 我們居住的縣市目前只有三間學前特教班,加上學前特教是採取畢業(轉學)一個,才補一個,並不是每年都有缺,目前我們居住地區的師生比是2(特教老師)：8(學)生,還不包含特教助理員(其他地區的我不知道),所以要進去真的很不容易 學前特教班較優勢的地方1.因為師生比較低,會有比較多的時間可以顧到貢丸寶寶2.老師們都有特教背景,可以較完善規劃貢丸寶寶的課程3.比較有機會整合三方(老師.家長.治療師)的建議,帶著貢丸寶寶一起進步PS或許還有更多,但老師和我想到的目前只有這些 我認為學前特教不適合的地方1.少了同儕的刺激和學習,會讓貢丸寶寶發展落差值更大2.人際互動方面的問題3.沒有同年齡的孩童可以相比,更不知目前同年齡孩童應該發展狀況到哪 治療師的建議我問了兩個目前帶過貢丸寶寶(近)半年(以上)的治療師意見,他們的第一反應都是貢丸寶寶沒有這麼差吧,需要進到學前特教(也都是很震驚的反應)A治療師說：貢丸寶寶目前發展都有進步,真的不適合轉到特教,他聽不懂學校的課程可以理解,他跟同學就有落差值沒錯,但同學會進步,他也會進步呀,反而是需要同儕的刺激,進步幅度才能大一些,進了學前特教,他少了刺激差距只會更大,你們家長會更不知道同年齡孩子應該發展到哪,除非學前特教學生有狀態跟他差不多的,不用多兩三個就好,可以跟他互動的,這樣他才會比較有可能進步,而且他有遇過一個狀況比貢丸寶寶還不預期的,他也是待在普幼呀B治療師說可是貢丸寶寶的認知語言方面都有持續在進步呀,當然是不能跟同年齡的孩童相比啦,但進步是需要時間的,沒有辦法這麼快,但學校可能也有他考量的地方,所以你們回去再想想吧! 早上送貢丸寶寶去學校時,想說停車場沒關,行政樓也開放,才知道這兩天是優先入取名額報名日,讓我萌生想幫貢丸寶寶轉學的念頭他們學校目前的師生比是２（導師）：３０（學生）,一個特教生可以減去一個學生,班上目前有兩位,可以收到26位學生,這學期沒有收滿,所以中班應該還會有新同學進來,老師們的壓力也較大,加上貢丸寶寶是多項遲緩的孩子,需要比較多的心力,雖然目前班上還有一個教保員和一位特教助理員,但不知道中班會變更嗎,太多的不確定性,這大概也是老師希望我們可以轉去學前特教的原因之一吧! 早療社工的建議社工很鼓勵我們去學前特教試試,因為他認為貢丸寶寶從一開始起步就比別人還來的晚,所以要在六歲黃金期前追上同年齡孩子的機率不高,反而進學前特教有特別設計的教材,對他幫助比較大,另外也希望我們重新幫他規畫目標,這真的完全打破我對貢丸寶寶的期望,但確實這真的需要家長很努力,小孩也有開竅,才有辦法在黃金期內救起來,黃金期後也不是不能救,大概是很多東西都定型了,所以較難改變,另一方面是能支援國小的療育機構,選擇也會減少很多至於我想幫小孩轉學的問題,社工表示：我們目前就讀的學校,已經是這個地區資源最多的一所了,所以不建議我們轉,而且轉出去其他學校一樣會遇到差不多的問題,畢竟貢丸寶寶跟一般孩子就是有那麼大段的落差值(PS但我當初其實是想說可能貢丸寶寶狀況太差了,老師真的不知道該怎麼幫他好,那我想試試別的老師,不然還有兩年的幼兒園要走,這樣真的兩方都很尷尬) 最後感謝社團家長們的指導與建議1.跟學校導師好好的溝通,畢竟目前的師生(2位導師.1位教保員.1位特教助理員)比很不錯,還有駐校巡輔老師在,是不容易遇到的搭配2.建議小孩去上自費課程加強,一方面上課時間較長,可以加強和針對的地方比較明確,二來是時間固定了,比較不容易被要求改時間或重新排隊候課3.把學校老師要求跟治療師討論,上課時加強小孩較弱的地方 結論目前跟家人的討論結果是以學前特教班優先,但能不能轉進去,真的要看機運了XD爺爺奶奶大概是真的覺得貢丸寶寶留在普通班,特教資源有了,但老師會不會運用是一個問題,加上學前特教班低師生比,小孩被照顧到的機會也比較多,最後就是離家近了一半的距離,他們接送也比較方便如果不順利的話,就留在本來的學校,改變跟老師的溝通方式,也同步幫貢丸寶寶排自費課程,加強他較缺乏的部分 畢竟每個孩子有不一樣的路要走,我們家長只能在旁協助,找到比較適合他的方向,對於學校.對於治療課程的安排.對於生活.對於一切.真的沒有一個標準答案,做到問心無愧就好了 (以上分享純屬個人經歷,僅供參考).................................. 歡迎加入粉絲團喔!
