面對孩子提出「我從哪裡來?」的問題,如果父母避而不談,可能會有什麼樣的結果呢?電影<小孩不笨2>就是一個很經典的案例.裡面的角色Jerry（8歲）與女同學在練習學校話劇時,休息時間躺在一旁睡覺,班上同學見狀,故意惡作劇讓他們手牽著手；排練時甚至故意推Jerry與女同學的頭,讓他們接吻.事後這些愛搗蛋的同學告訴Jerry：「電視劇裡面不是演男女生牽手、親親、躺在一起,就懷孕了嗎?所以恭喜你,你要當爸爸了哦!」得知了這個天大的消息,Jerry緊張地到處向大人發問.Jerry：「奶奶,Baby是怎麼來的?」奶奶：「垃圾桶撿的啦!」外傭：「這種東西不用教,你長大就會了!」Jerry：「媽媽,我是怎麼來的?」媽媽：「長大後你就會知道了!」Jerry：「老師,你是怎麼懷孕的?」老師：「是爸爸的蟲與媽媽的蛋結合了變成baby,baby就在媽媽的肚子裡慢慢長大.」Jerry：「那蟲是怎樣進去的?」老師：「這個......明年學校就會教了!」Jerry到處詢問大人,卻沒有一個人願意認真回答他的疑惑.Jerry擔心baby在肚子裡愈來愈大,這時剛好在路上聽到懷孕婦女說「吃鳳梨會掉小孩」,他就買了一堆鳳梨讓女同學吃.女同學因為一下子塞下太多鳳梨而肚子痛,在Jerry的陪同下到了醫院,最終才在醫生的問診與檢查下揭開了這場烏龍.此時,Jerry心中OS：「吃鳳梨讓孩子掉原來是沒有醫學根據的,如果爸爸媽媽能早點告訴我懷孕的真相,我想我就不會擺這個烏龍了.」電影講求效果,會稍微誇張一點,但現實生活中也並非不可能發生.相信各位父母一定也都認同,當孩子提出疑問時,逃避並不是件好事但是,跟孩子到底要談到多深?又該怎麼談呢?這應該是父母們心中最大的疑惑,我們今天就要來分享「如何跟孩子談性說愛」.在孩子成長的過程中,往往會有幾個必問的有關性的經典問題.晏涵文教授在<告訴他性是什麼>一書中,統整幼兒最常問到的與性有關的問題,可分為四類.1️⃣對自己的和別人的性器感到好奇・為什麼我是男（女）生?.・為什麼女生沒有小雞雞? ・為什麼男生要站著小便? ・為什麼爸爸（媽媽）的雞雞（奶奶）比我的大? 2️⃣對寶寶的來源（生殖）感到好奇・為什麼肚子裡會有寶寶? ・小寶寶在肚子裡吃什麼? ・小寶寶在肚子裡怎麼呼吸? ・我會不會生孩子? ・小寶寶從那裡生出來的? ・小寶寶在肚子裡怎麼上廁所? ・為什麼男生不會大肚子?・為什麼會有雙胞胎? 3️⃣對結婚（大人的性行為）感到好奇・爸爸和媽媽結婚時,我在那裡?・爸爸和媽媽為什麼要在床上做運動? ・那兩隻狗在做什麼?（看到狗正在交媾） ・爸爸的種子是怎麼進入媽媽的肚子裡呢? 4️⃣一般性的問題・衛生棉是做什麼用的呀? ・為什麼會有肚臍? ・為什麼我長的像爸爸（媽媽）,而不像媽媽（爸爸）?（以上內容引自<告訴他性是什麼>P.37,P.38）裡頭幾乎可以說是第一名常見的問題就是第二類的「對寶寶的來源（生殖）感到好奇」.孩子常問：「我從哪裡來?」、「小孩是怎麼來的?」、「為什麼肚子裡面有寶寶?」、「我要怎麼生小孩?」許多父母聽到這樣的問題都會緊張一下,覺得孩子怎麼會問這樣的問題?大人到底該回答多少?慌亂之下就會像<小孩不笨2>裡面的大人一樣,開始胡亂回答或是避重就輕：「你是從垃圾桶撿來的.」、「你長大就會知道了!」有些父母甚至會斥責、制止,不讓孩子發問：「小孩子問這些幹嘛?」、「問這什麼問題?」這樣的態度會讓孩子更加疑惑,覺得自己問問題是不對的,甚至隱約地感受到性是一個不能談論、羞恥、骯髒的事情,可能產生罪惡感.不僅如此,當父母無法清楚、正確的跟孩子分享性知識時,性知識的資訊來源就會變成同儕、電視、網路媒體等,但是孩子對於「資訊是否正確」並沒有分辨的能力；當孩子從這些管道尋找解答時,往往得到的就是錯誤或是不完整的資訊.像是<小孩不笨2>中的Jerry就因為同儕傳遞的錯誤懷孕資訊,讓他處在擔心、害怕、恐懼之中.這樣不正確的觀念也導致他做出不正確的行為（要女同學吃過量鳳梨）,而後果也需要由父母出來解決.因此,父母如何傳遞給孩子正確的性教育就是極為重要的.面對孩子提出這些疑問時,父母可以用輕鬆自在、坦白直接的方式,與孩子分享討論,也剛好進行機會教育.如果孩子在過程當中,能夠覺得被接納,能釐清疑惑,孩子就會信任父母,未來遇到問題時,也會願意向父母提出疑惑,父母才能在第一時間協助孩子.因此,如何成為一個「可談的父母」是很重要的.阿德勒正向教養法中,相當強調親子之間「尊重」、「平等」與「接納」的態度,父母「尊重」孩子的好奇心,「平等」對待孩子,將孩子當作對等的對象,可以與孩子分享和討論,而不是上對下權威式命令的關係.當孩子提出疑問時,用「接納」的態度應對,父母可以告訴孩子「你會對這件事感到好奇很正常.」、「這個問題問得不錯!」除了「尊重」、「平等」與「接納」的態度以外,父母應該如何回應孩子的提問呢?我建議父母運用「傾聽式溝通」與孩子談話,你可以記住「停看聽」的口訣.1️⃣停先不急著回答孩子的問題,而是先了解孩子真正想問的是什麼?孩子為什麼會想要問這個問題?2️⃣看看看周遭發生什麼事情,讓孩子有了這樣的疑問?可能是電視劇的內容、同儕傳遞的資訊,了解孩子從哪裡得到資訊,才能針對孩子得到的資訊進行討論.3️⃣聽聽孩子的回答,讓孩子有充分講述自己想法的機會.首先,你可以問孩子：「你這樣問是什麼意思?」來評估他想知道的是什麼.從孩子對這個問題的回答,父母可以知道他想問的是有關「出生」的事、「家鄉」的事,還是人類「起源」的事.「小明說他是從媽媽肚子裡出來的,我也是嗎?」「小庭說他是從台中來的,我也想知道我從哪裡來的?」「我出生前在哪裡?我從哪裡來到這個世界?」如此一來,你才知道該從哪個面向回答孩子的問題.如果孩子是對出生的過程感到好奇,各位父母也不需要緊張與感到壓力,我們並不需要一開始就一口氣地回答完整的內容,因為講解得過度詳細,孩子也無法理解.我們要依據孩子的發展給予「適齡」的解答,兩到三歲、四到五歲、六到七歲的孩子,想知道的東西都在不斷變化與擴展,你可以依照以下四個層次回答孩子：1️⃣第一層次對於年紀小的孩⼦,只要簡單回答：「你是從媽媽的肚子裡生出來的.」多數孩子聽完就會滿足了.2️⃣第二層次如果他進一步追問「那為什麼肚子裡會有寶寶?」或者是過一陣子提出了這個疑問,你可以這樣回答：「所有媽媽的身體裡,都有個可以讓寶寶生長的特別場所,叫做子宮.在子宮裡待十個月之後,寶寶就會從媽媽的身體裡出來了.」3️⃣第三層次如果孩子進一步追問「為什麼媽媽的子宮裡會有寶寶呢?」這時,父母就可以講解：「爸爸的精子跟媽媽的卵子結合之後,變成受精卵,逐漸長大之後就變成寶寶了.」4️⃣第四層次如果孩子進一步追問「為什麼爸爸的精子跟卵子可以結合?是怎麼結合的?」爸媽也不用緊張,孩子並不是想詢問性行為的細節,他感興趣的僅僅是「我是怎麼來到這個世界的?」你可以這麼回答：「相愛的大人會透過「做愛」來表達他們對對方的愛,這個時候爸爸的生殖器會碰到媽媽的生殖器,精子跟卵子就有機會結合囉!」這時候父母也可以進行機會教育,教導關於性別和性的基本知識,讓孩子懂得保護自己.一般來說,十歲以下的孩子聽完以上四個層次的答案之後,便不會再繼續問下去了.﹝阿德勒正向教養實戰班﹞持續開班中正向教養可以有效地平穩父母情緒,以及減少與孩子的摩擦,建立「合作」式的親子互動,讓您與孩子輕鬆順利完成每日作業.歡迎參與每週一次的線上實戰班,讓您的教養問題獲得「即時實際」地解答,並經由老師的示範與演練,讓您了解如何具體、實際地將正向教養運用在生活之中.課程詳情請見：https://changleoleoleo.wixsite.com/adlertaiwan/course對課程有任何疑問請私訊我們,如有教養問題、煩惱也歡迎私訊詢問!張李明德的全人教養學 正向教養實戰班本文由<張李明德正向教養顧問>授權,未經同意,請勿擅自轉載.
