文/三寶媽Claire品誠第一次踏入魔法科學教室,就深深被課程所吸引,我認真覺得創造魔法科學課程的老師們非常厲害!開場的魔術表演,就讓現場所有孩子張大嘴巴看得目不轉睛,然而魔術不只是表演的環節,更是科學原理的應用,為後面的實驗做鋪陳、引發興趣,孩子覺得好玩、有趣,自然而然會想主動學習.圖/魔法科學班創辦人黃新堯老師與學生建立良好互動.老師用專業帶點活潑的方式引導,動手做實驗的時候,每位學生都有自己的一套教具,我覺得這點很重要,因為在學校幾乎都是看老師或是分組動作,很少有機會能自己單獨實作,所以我很喜歡課程的堅持與安排,讓每個孩子都有機會動手自己實作.仔細觀察了一下,每套教具都保持很乾淨,用完之後也都擺放很整齊,整體的實驗環境相對來說是很安心、舒適的,這點讓我們很放心.圖/動手做實驗的時候,講師與助教老師都會觀察孩子的學習狀況,每堂課採用3倍的高師生比,讓孩子可以得到立即性的協助.上課的過程中,老師很尊重每位同學的發言,只要舉手的同學,都會給予機會表達自己的想法,對於任何想法給予讚賞,鼓勵小朋友獨立思考,不會去扼殺小朋友的想像力.也因為老師開放的態度,讓課堂充滿歡樂與驚奇,同學們各式各樣的想法,撞擊出許多答案,感覺像是大家共同探討一個問題,而非僅有老師的單方面教學,徹底擺脫傳統的填鴨式教育.圖/老師很重視每位學生的想法,鼓勵孩子舉手發言.品誠很喜歡當天做的「凍結小鴨」以及「紓壓球」,回家之後拿著透明瓶子到處跟家人炫耀：「這是我做的凍結小鴨」,科學讓他產生自信,他非常愛那顆舒壓球,但是在一陣狂捏狂擠之下,就被他捏爆了!紓壓球爆掉的那一刻,我們都傻住!因為水晶寶寶全部滾出來完全無從救援,看到這慘狀,品誠居然沒崩潰,可能想起老師的引導,反而立刻發揮動手做的實驗精神,請我買材料,他要再重新做一個.圖/一回家就被捏爆的「紓壓球」,可能想起老師的引導,品誠馬上發揮實驗精神再做一個.第一次踏入魔法科學教室,品誠就捨不得離開,回家之後分享,課程很好玩、很有趣、老師很好笑…等等,還嚷嚷著要報名秋季班.我覺得這樣的魔法科學課,不只是玩中學,課程內容結合108課綱,讓孩子對自然科學有另一種想像,學習是可以很多元且多面向,不僅是單方面從教科書上吸收.圖/品誠對「冷凍小鴨」充滿欣賞與驚奇的眼神.—那魔法科學課到底在上甚麼呢?課程總共分成十二站,從小一到小六都搭配108課綱完整設計,目前可以參考最新一期的「秋季班」：第三站：適合小一、小二主題：用科學原理做玩具、水的魔力、感官科學第七站：適合小三、小四主題：光與彩虹、對影成三人、尼斯湖水怪、運輸與一日生活圈第十一站：適合小五、小六主題：晴時多雲偶陣雨、千年木乃伊、熱力四射、富蘭克林的風箏這些主題光是用看的就覺得很有趣,課程理念結合「多元」、「想玩」、「學業」,讓自然科學不僅僅是做個好玩的實驗就結束,同時可以結合學校的課業,也算是另一種預習和複習的方式.官網最新一期「秋季班」的連結在這邊,裡面有更多資訊喔!https://pse.is/4dzysl//更多三寶媽Claire的教養生活//Facebook：＜三寶媽Claire育兒札記＞Instagram：＜claireloves3kids＞痞客邦：＜三寶媽Claire＞
