疫情下的變相學習,遠距英文班成玩樂教室Olivia從中班開始學習英文到現在不曾中斷過,但卻因為疫情時期安親班上課的氛圍,澆息了她學習的熱情,並跟我抱怨…「安親班上課,同學都在教室用平板玩遊戲!」（代課老師在家線上教學,同學則是在教室一人一台平板看螢幕）「所以妳也跟著玩?」「沒有!我不敢!」「這樣會影響妳上課嗎?」「還好,但我不喜歡這樣!」於是我們決定中止安親班的課程,但為了讓她持續接觸英文,我們決定選擇OiKID兒童英文線上課,有生母陪伴,居家上課不搗蛋!安親課程長時間又制式,抹煞孩子主動學習以往安親班上課都要花一個小時,通勤回家還會有作業和單字要複習,每次請Olivia寫作業,都很不情願或是跟我說：「我明天再寫!」.對於今日事今日畢的生母來說,她的態度不是我想看到的.另外一點則是,安親班遇到請假就要補課,導致當天上課加補課就要耗費二個小時,經過一、二次的補課後,Olivia都反應好累,從此之後,我們請假一律不補課,但如此又需要自己在家追進度.因此也一直思考如何調整學習方法,並且改善她的學習態度,找回對英文的熱情!OiKID三大特點,完勝實體安親班!彈性安排,大大減少通勤時間OiKID彈性相比安親班高很多,除了可以自由排定上課時間,以網路平台做媒介,在家就可以上課,免除實體教學環境的不適應之外,也減少了通勤的時間.打破傳統,活潑課堂親子共學教學方式跳脫傳統課堂,老師對學生之間互動無上限,外師標準的口音加上充滿熱情地教學,大大地提升上課氛圍!而且輕鬆實踐親子共同學習的理念.課後回放,清楚掌握孩子進度上完課後老師會提供課堂表現回饋與評分,家長可以知道孩子的學習狀況,無法旁聽上課也沒關係!可透過完整錄影的教學回放,讓父母課後掌控學習狀態,孩子也可以再次觀看複習,促進親子溝通.班主任雙向溝通,改善孩子學習弱點OiKID每位小朋友都有專屬的班主任,除了和家長聯繫、課後關懷,有任何問題也可以共同討論,可以更即時且方便地調整孩子學習狀況唷!上課前,我向班主任反應「Olivia最近比較少開口說英文,希望可以加強口說句子」.接著我觀察到,上課中除了平時課內的互動學習外,老師也特別注意Olivia單字的發音,循序漸進地帶到句子的完整流暢度,十分地用心!動「口」又動「手」,學英文超有趣!課堂教材非常豐富,例如學到臉部五官時,老師會帶動作互動,並且請Olivia邊念邊比「Isee…」（用手比出望眼鏡的樣子）,非常可愛又有趣!在顏色和形狀上,生母認為這對Olivia來說太簡單,本來覺得她一定知道每個形狀的單字怎麼唸,想不到她在正方形停頓了一下,雖然最後有回答出「square」,但還是讓我緊張不已,老師並沒有因此告一段落,居然帶Olivia動動手指頭做出三角形和四邊形,協助她針對不熟悉的單字加深印象,雖然隔著螢幕,互動性也非常十足呢!最後教材帶到「數學題」是讓我感到滿驚訝的部份,一直以為英文就是單純的語言溝通,想不到在OiKID上課竟然可以讓孩子數學、英文結合應用,除了算出答案外,也可以學到整個算式中的數字與符號的英文怎麼說,真的很棒!時間、進度好掌握!快樂學習原來很簡單坊間的英文課家長不能陪同,孩子的學習狀況與進度也只能透過老師了解,然而在OiKID上課,除了可以隨時掌握孩子的學習狀況,老師可以自由安排,上課時間、地點也不受限制,對於我們固定時間都會回娘家、安排親子旅行,亦或臨時有其他事項要處理時,都不會被時間綁住~選擇OiKID果然方便彈性,讓孩子快樂學習成長!…ೊ…ೊ…ೊ…ೊ…ೊ…免費體驗課程https://bit.ly/oikidtsaibibi完整文章內容https://bit.ly/3zT0MG9
