想媽媽的時候,我們都一起哭一下下吧 我們都準備開學了.小兒子這禮拜去了自己的新教室,跟著爸爸認識了老師、拿回了圍兜和書包,因為那天我有事情,沒有參與到,所以回家時我問了孩子們,今天發生了什麼事呢?姐姐說弟弟迫不及待的穿上了圍兜,而且是很快的那種唷.我聽著都覺得姐姐形容的好生動,然後我走到弟弟身旁,想問問他今天的感覺.兩年的每一天都感覺好久,卻在這時候變得好快好快.「菲,你下禮拜要去上學了喔.」「媽媽,上學不用哭哭對嗎?」我突然在這時候困惑了一下,覺得或許我們可以再討論一下這件事情.「你會想要哭哭嗎?」「因為我想要媽媽啊.」「所以,是想媽媽的時候想哭哭嗎?」「恩….我想要媽媽⋯」「那想媽媽的時候,哭哭會讓你舒服一點嗎?」「恩⋯⋯」他其實不是很確定,我輕輕地拍拍他的背.「那如果哭哭會讓你舒服一點,那我們就哭一下下就好了,好嗎?」「恩!」兒子似乎得到了一種認可,原來上學是可以哭的,我自己的內心也鬆了一口氣,跟孩子的相處有時候真的很難拿捏,不想要給予太多的壓力,但也不希望他只活在自己的世界,而在「不要哭哭」這件事情上,我似乎妥協了一點點,我是希望他少一點壓力的,如果哭可以讓他釋放一點壓力、釋放一點對於環境的不熟悉,那或許,哭一下下也沒關係.我想大多數的人,都會告訴孩子「不要哭哭」,兒子也在這準備上學的過程中,被我們和長輩提醒著,上學不用哭,而漸漸的他也會一直告訴自己,上學不用哭.我們都希望孩子能透過言語,來解決問題,而不是只是哭.但我想對一個2歲的孩子來說,他沒有想要解決問題,2歲的孩子還學著覺察自己的情緒,還學著為什麼會哭、什麼時候不哭、要怎麼哭、要哭多久、這些都還是他在探索的事.有時候想想,為什麼我們不喜歡「哭」?哭對我來說似乎代表著很多負面的感覺,不堅強的、沒有用的、失敗的、受傷的、膽小的,所以當我每次聽到孩子哭的時候,我自己的情緒也會受到波動,但「哭」就是孩子當下最能表達他情緒的一種方式.大人要做的事情是,讓孩子把情緒抒發了,才能慢慢引導孩子,討論如何解決問題.後來我抱著菲菲說,「媽媽一定會來接你,一定、一定.我會很想你,你知道嗎?」把安全感的關鍵說出來,孩子擔心的是媽媽什麼時候來.「我也會很想你.」菲菲抱著我說.身體的接觸會讓孩子感到安心,擁抱在這時候很重要.「如果你很想媽媽,你可以走過去問老師,可以陪我一下嗎?」提供哭以外的方法,讓孩子參考,當然不會馬上見效,但會是一個提醒.「你知道媽媽什麼時候會接你,對嗎?」「吃完飯飯的時候.」讓孩子自己說出口,你們約定的時間,能幫助他確認和肯定.「好棒喔,那我們都知道了,下禮拜就開心去學校玩了!」期待下禮拜的我們,要準備長大一點點了.面對不一樣的生活,我們都一起加加油!讓我轉變的小小故事我一開始也是和孩子說上學不用哭,但我有天突然很想我媽媽,我沒有掉眼淚,但眼淚積在心底了,我意識到我已經長這麼大了,有了這麼多次的練習,但在「思念」這個動作上,我也是會想哭,那我那小小、小小的2歲兒子,一定有比我更多更多的愛,還沒有練習好分開和想念,那我們就慢慢來吧.「慢慢的學會,在我好想你的時候,哭一下就好」想媽媽的時候,我們都一起哭一下下吧!那些孩子教會我的事. 本文由<花小姐說晚安MissHana>授權,未經同意,請勿擅自轉載.
