哈佛大學研究調查發現,從小會做家事的孩子,長大後獲得高薪的機率高了4倍,失業機會比一般人少15倍!做家事讓孩子未來成就較高的原因,並非孩子未來的事業和做家事相關,而是孩子從做家事的過程中學會責任、解決問題、獨立的能力.鼓勵代替要求過去可能會有的思維是：「孩子做事太慢,自己做一下就完成了」、「孩子長大就會自然而然學會做家事」,然而研究發現這類型的家長會造就孩子長大後不僅缺乏家事經驗、更習慣依賴家長協助完成.或是當要教導孩子家事時,用「幫媽媽做⋯⋯」的口吻開頭,孩子可能一開始覺得幫忙很有成就感,但久而久之變成常態後,孩子就不想「幫忙」了,因為孩子認為那是媽媽的責任、不是自己的責任.家事應是所有家人的責任,所以正確的說法是「我們一起做家事!」引導孩子做家事掌握4項要點做家事的好處多多,一起來看看要如何引導孩子一起做家事吧!1.鼓勵代替要求2.建立SOP3.善用環境提示4.給予符合年紀的挑戰建立SOP：把家事步驟化建立SOP意即把家事步驟化,讓孩子選擇性參與其中的步驟,利用循序漸進的教導孩子學會一件新的事.為了讓孩子對於家事具備動機與成就感,和大家分享兩種不同的引導策略：1.正向連鎖法適合認知年齡小的孩童,讓孩子先從一開始最簡單的步驟學起,如圖文例子「洗碗」,則孩子就可以先從「放碗」開始學習.在洗碗的過程中,家長也可以邀請孩子一起參與,並且賦予幾個比較簡單的動作任務,例如：「擠洗碗精」、「把海綿搓出泡泡」、「打開水龍頭」等.若孩子有固著行為,則適合正向連鎖法善用固著的特質,當家長依序把步驟教給孩子,孩子會非常細緻的拷貝步驟起來呦!2.反向連鎖法我們先來看一個臨床故事：波波害怕挫折,在學習新事物時,若是其中一個步驟失敗了,波波就會大哭並且逃離.故事中的波波是個挫折忍受度低的孩子,針對挫折忍受度低的孩子,我會建議在教導孩子家事時,要讓孩子做完後「立刻」得到完成事情的成就感,此時反向連鎖法就會很適合孩子.一樣以圖文中「洗碗」舉例,反向連鎖法會讓孩子優先進行最後一個簡單的「沖碗」步驟,並且在進行完後跟孩子一起歡呼「耶!我們完成了!」使孩子對此家事有成就感,就會提升執行動機囉!該注意的是,反向連鎖法是從後面的步驟循序往前,因此適合已經對事件有大致步驟概念的孩子,孩子不會因為家長先教最後一個步驟就誤以為這是第一個步驟.本文由兒童職能治療師<小羽老師>授權提供,未經同意,請勿擅自轉載. 小羽老師臉書粉專https://www.facebook.com/IamOT.Athena小羽老師IGhttps://www.instagram.com/ot_athena_forkid/
