幾個月前我和兒子共讀<狐狸與樹>,讀畢我和兒子說：「我喜歡這個故事!」兒子點頭表示認同.我因為太喜歡<狐狸與樹>,因此買了好幾本寄送給朋友.讀了<狐狸與樹>之後,我開始找作者陳彥伶的作品.今晚共讀<企鵝演奏會>,在還沒翻開故事之前我們可以先想一想,企鵝黑白的身體就像鋼琴的黑白琴鍵一樣.書中構圖以紅、藍、黑、白為主,色系簡潔,吸引讀者目光.<企鵝演奏會>在畫面上的詮譯方式和<狐狸與樹>完全是不一樣的風格.但故事讀完後都帶給我一股餘韻綿長的“感動“.保育員的工作要記錄企鵝在南極的生活、企鵝的身體狀況.對企鵝來說保育員是陌生的、未知的.為了讓工作順利進行,保育員想出了吹奏口風奏來吸引企鵝們的注意.琴音時而高昂、時而低沉.企鵝們隨著音樂搖擺.離別的時刻來臨,保育員結束工作,離開南極,在直昇機景視窗見到的那一幕,我和兒子都很喜歡,這段友誼讓我們動容.共讀完<企鵝演奏會>我又興起了要推廣這本書的念頭,下次要多買幾本趁寫生日卡時順道寄送給朋友.
