面對孩子的退化行為,不要覺得他是故意的,一旦升起這個念頭,面對孩子的狀態會很容易怒火攻心!我們家哥哥其實很愛妹妹,但可能還是因為妹妹的出現,內在還是會出現不安全感,但是孩子不懂（我們大人有時候連自己的內在情緒也不懂,何況孩子!）所以他們只能用肢體或情緒,來表達出他的恐懼和害怕,為的只是求我們的安撫,滿足了安全感,退化行為自然就慢慢弱化了! 每個孩子的退化行為都不一樣當孩子「變小」、「原本很會的事情突然不會了」的情形,家長就得警覺孩子是否正出現「退化行為」.簡單的說就是孩子的行為表現低於實際年齡應有的行為,或是原來已經會的發展表現突然變得不會了.像阿锝開始常常不正常說話,學寶寶講聽不懂的話,或是用情緒尖叫來發洩(他原本比較不會了,妹妹出來又變嚴重)對孩子來說,退化行為是一種不自覺的或一廂情願的反應,退化到更早期的行為可以讓他們內心的緊張降低,得到暫時性的舒解,為什麼會出現退化行為呢?專家說主要原因可以分為幾類：一、生活環境發生變動,讓孩子感受到壓力,像是家中有弟妹誕生、入學、親人過世⋯⋯等等.二、孩子碰到困難,因應能力不足,像是人際問題等、在校功課無法應對,又不太會表達,而且怕被大人責怪,累積許多壓力之後出現退化行為.三、父母的教養態度.像是大人對孩子的要求比以前嚴格、對不同孩子的管教方式不一樣、比較關注年紀小的孩子,孩子在比較之下,覺得還是變回年紀小的時候,可以得到大家的關注.（我們大人都會有比較心理,小孩子也是一樣的❤️）給予陪伴和愛哥哥的退化行為是突然無法自己到家裡的任何地方,也無法自己獨處!這些原本是他可以的,而且很自在的事情,但是自從妹妹在家開始的某天,就突然出現他這樣的狀況,而且嚴重時還會尖叫!一開始我跟爸爸還不能理解,為什麼你不行自己去（而且我們家真的很小,長條形15坪,所以其實門打開都可以看得到別的空間）,我和爸爸那時候不懂原因,遇到狀況也會用罵的.直到跟幼兒園老師詢問想找出問題,老師聽就懂了!跟我們說這是退化行為!然後還借一本學校的書,讓我們可以唸給阿鍀聽!那本書叫「小小大姐姐」.繪本真的是很好用的工具,舉凡孩子有什麼問題,其實透過繪本的引導,也可以讓孩子慢慢從中學習,親子共讀的時候,也剛好可以增加親子關係和陪伴!也因為理解了原來是退化行為出現,所以知道他也不是故意的,我和爸爸開始有計畫的開始撥更多時間去陪他運動、讀繪本、玩玩具!常常抱抱他跟他說愛他!給阿鍀一些時間,現在偶爾他可以忘記自己的恐懼獨處空間,偶爾想起來,我就陪他一起不再責罵,在忙的時候會試著鼓勵他看看,能不能自己先去那個空間完成他想做的事情!真的不行我還是會完成手上的事情到一個階段,然後走過去陪他.從開始知道退化,到我跟爸爸也改變行為這樣也大概是2個月的時間,其實孩子進步的很快!所以如果遇到大寶有退化的行為,不要緊張,開始表達你們對他的愛還有多給一些VIP的獨處時間,孩子心理被滿足,就會比較恢復正常!常常責備反而會把退化行為時間拉的很長!董娘素食親子生活粉絲團我們家的開心果哥哥
