什麼是「專心」?所謂「專心」,用專有的名詞來說就是「專注力」,專注力指的是能集中精神持續進行某項活動,例如：不中斷地把一本書看完,反之,專注力不佳的人則會在書看到一半時就去注意旁邊的事物或做別的事. 專注力對孩子的影響範圍甚廣,包含：學習：學習新事物的過程中,專注力不佳可能會導致學習是片段的,無法全盤理解,包含課業以及生活自理能力都可能會影響.自我認同度：專注力不佳的孩子可能會時常被他人否定,因而自信心不足,自我認同度就會很低.人際關係：延伸上一點自我認同度低,可能導致兒童在人際關係較易退縮. 在不同面向的專注力中,聽覺專注力對幼兒園階段的孩子是非常重要的,因為此時孩子尚未具備閱讀文字的能力,聽覺是學習新事物的主要途徑,若是聽覺專注力不佳,孩子就可能會忽略聲音或是遺漏部分訊息內容,而無法順利接收語音訊息,就易延伸出學習或溝通等問題.尤其對聽損兒童來說,聽覺專注力是影響學習的關鍵,因為助聽器或人工電子耳接收聲音時是將所有的聲音一併放大,例如：電風扇的風切聲和人講話的聲音,所以聽損兒童需要擁有足夠的聽覺專注力,才能在眾多聲音中發現需要聽的聲音並接收聲音訊息. 在家就可以做到的聽覺專注力訓練遊戲對孩子而言,透過遊戲培養聽覺的靈敏度和專注力是再適合不過且行之有效的方法,以下提供九種可以在家進行的聽覺相關小遊戲：1.躲貓貓躲起來後發出聲音「喵喵~猜猜我在哪裡?」,讓孩子專心聆聽去尋找聲音來源；亦可放置會發出聲音的物品(例如：鬧鐘),讓孩子透過聽把東西找出來.2.節奏遊戲大人拍出一個節奏,請孩子拍出一樣的節奏,以拍手或是彈奏樂器進行皆可,特別注意,要請孩子用耳朵聽,而不是用眼睛看喔~3.聲音偵探家大人連續唸數個聲音,當孩子聽到指定的聲音時就要拍手,例如：指定聲音為,大人依序唸：「、、、、、、、、」,當大人唸到時,孩子就要拍手,其餘聲音皆不能拍.4.聲音偵探家進階版上一個遊戲的進階版,指定的聲音變成兩個,除了大人唸的聲音之外,還需要同時聽到手機播放的叮咚聲才能拍手,例如：大人依序唸：「、(同時放叮咚聲)、、(同時放叮咚聲)、、、、(同時放叮咚聲)、」,當大人唸到且同時放叮咚聲時,孩子才能拍手,其餘聲音皆不能拍,包含只有單發的聲音時也不能拍.5.尋寶遊戲給孩子一張有許多小圖案的圖片,請孩子從圖片中找出指定的東西：「星星」、「太陽」……,此活動亦可訓練視覺專注力. 6.頭兒肩膀膝腳趾邀請孩子一起唱歌<頭兒肩膀膝腳趾>,請孩子仔細聆聽歌詞去觸碰歌詞對應到的身體部位,例如：當歌詞唱到「腳趾」時,孩子就要碰自己的腳趾；過程中可增加遊戲的難度,例如：歌唱速度有變化、改變歌詞等等,訓練孩子的聆聽專注力.7.一二三~木頭人請孩子依照口語指令停止動作或變換動作,例如：當大人說：「一二三~木頭人」孩子就需要靜止不動,當大人說：「一二三~拍手」孩子就要做拍手動作.8.接唱兒歌邀請孩子一起唱歌,大人先唱：「一閃一閃......」便停止看著孩子,讓孩子接唱後面的歌詞「......亮晶晶」,過程中孩子必須專心聆聽歌曲唱到哪裡.9.聽覺記憶遊戲利用生活情境,請孩子依照口語指令句子找出物品,例如：去賣場時請孩子幫忙找出要購買的商品：「弟弟,請幫我找牛奶和蘋果」,或是玩玩具時請孩子照顧小動物：「妹妹,熊熊想喝水、洗手和睡覺」. 除了上述的遊戲可提升孩子的專注力外,專注力也可以從生活經驗中培養,想了解更多提升專注力的基本原則,請點擊連結繼續閱讀!
